Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Die Leitlinie Redeflussstörungen (2017) empfiehlt, dass die Therapie des Stotterns bei Kindern so früh wie möglich beginnen und möglichst bis zur Einschulung abgeschlossen sein soll. Eine leitlinien- und ICF-konforme Therapie mit sehr jungen Kindern soll die Bedingungen für Sprechflüssigkeit verbessern, z. B. durch die Reduktion der Sprechgeschwindigkeit oder linguistischen Komplexität, durch die Unterstützung des kommunikativen Umfelds, aber auch durch den Abbau von Sprechängsten und die Stärkung der kommunikativen Kompetenz. Für die Therapie mit diesen jungen Kindern stellt die Schatzkiste Stottern ein individuell anpassbares Bausteinkonzept und eine umfangreiche Materialsammlung bereit. Im Mittelpunkt steht die auch bei Kindern mit Stottersymptomen grundsätzlich vorhandene Sprechflüssigkeitskompetenz: Aus evidenzbasierten Verfahren zur Therapie mit so jungen Kindern ist bekannt, dass die direkte oder indirekte Wahrnehmung, Unterstützung und systematische Ausdehnung der vorhandenen Sprechflüssigkeit der Schlüssel zum Erfolg ist. Wenn so junge Kinder Stottersymptome zeigen, ist zu Beginn der Therapie oft nicht sicher prognostizierbar, ob eine Chronifizierungsgefahr besteht oder das Kind auch ohne Therapie in die Sprechflüssigkeit finden würde. In dieser Phase der noch „wackeligen“ Sprechflüssigkeitsentwicklung die beobachtbaren Symptome bereits als Stottern zu bezeichnen und mit Identifikation und bewusster Modifikation zu behandeln, lenkt die Aufmerksamkeit zu stark auf die Symptome, kann das Kind und seine Eltern überfordern und lässt die Tatsache außer Acht, dass kein Kind ständig unflüssig spricht. Zwischen den Symptomen, über längere Äußerungen oder auch phasenweise über Tage und Wochen sprechen die Kinder flüssig. Ein Hauptziel der Therapie ist es deshalb, dem Kind zu ermöglichen, mit spielerischen und entwicklungsgemäßen Lernangeboten die vorhandene Sprechflüssigkeit zu entdecken, vielfältige Erfahrungen mit flüssigem Sprechen zu machen und dem gesamten Kommunikationssystem die Perspektive auf das zu erleichtern, was schon gelingt. Das Konzept und die Materialien der Schatzkiste Stottern helfen dem Kind und seinen Kommunikationspartnern dabei, die Sprechflüssigkeitskompetenzen zu entdecken. Die Therapieangebote dehnen diese Erfahrungen systematisch auf immer komplexere Äußerungen aus. Das Kind erlebt durch die Spielangebote aber auch, dass es mit den vorhandenen Symptomen gelassen umgehen kann, sodass einer Tabuisierung vorgebeugt wird und eine mögliche Chronifizierung aufgehalten werden kann. In der Schatzkiste enthalten sind folgende Materialien griffbereit enthalten:•Umfangreiches Manual mit Erläuterung des Konzepts, des diagnostischen Vorgehens, der Therapiebausteine, der Spielanleitungen sowie der Ergänzungsmöglichkeiten mit im Therapieraum vorhandenen Materialien•Bilderbuch zum Kennenlernen der Identifikationsfiguren „Nili“ und Lämmi“, die als Modelle für weiches, verlangsamtes und flüssigeres Sprechen stehen•Fingerpuppen zum dialogischen Spiel mit den Identifikationsfiguren und ihren Freunden•Bildgeschichten als altersgerechte Erzählanlässe•3 Memo-Spiele und 4 Lottokarten zur Begriffsbildung zum weichen, langsameren Sprechen•4 Spielpläne im Format A3, deren Spielhandlungen vielfältige spielerische Erfahrungen mit flüssigerem Sprechen ermöglichen•Aktionskarten, mit denen in allen Spielen Sprechflüssigkeits- oder Sprechmodifikationsaufgaben gelöst werden können•Modifikationswürfel, die zum veränderten Sprechen oder auch zum Produzieren von Stottersymptomen auffordern•Wimmelbilder und eine „Gespensterrallye“, mit denen in Ratespielen längere Äußerungen gefordert werden•Alle zum Spielen nötigen Würfel, Spielfiguren, Abdeckplättchen etc.

Mit den Trampels ist schneller Spielspaß garantiert: Das Ziel ist, acht Karten zu sammeln. Dabei darf jede Karte nur einmal vorkommen. Während des Kartenziehens muss immer abgewogen werden, ob der Spielzug beendet wird und gezogene Karten gesichert sind, oder ob weitergezogen wird, um Karten zu gewinnen. Doch wehe, wenn dabei Trampel auftaucht, denn dann sind alle Karten des Spielzuges wieder verloren. In jedem Spiel der TRAMPEL-Serie wird ein anderer Trampel aktiv. Er hat einen anderen Vornamen und bezieht passend zum jeweiligen Laut andere Wörter in das Spiel mit ihm ein. Übersicht der Spiele:Trumpel "R": Hier werden Fahrzeuge gesammelt, die ein "R" im Wort haben. Doch Rüpel-Trampel will sie auch haben...Trumpel "S": Lebensmittel mit "S" werden hier gesammelt. Doch der Sabber-Trampel ist auch ganz scharf drauf. Trumpel "SCH": Tiere mit "SCH" im Wort wollen hier zu dir. Aber auch der Schlaffi-Trampel will sie sich schnappen.

Mit den Trampels ist schneller Spielspaß garantiert: Das Ziel ist, acht Karten zu sammeln. Dabei darf jede Karte nur einmal vorkommen. Während des Kartenziehens muss immer abgewogen werden, ob der Spielzug beendet wird und gezogene Karten gesichert sind, oder ob weitergezogen wird, um Karten zu gewinnen. Doch wehe, wenn dabei Trampel auftaucht, denn dann sind alle Karten des Spielzuges wieder verloren. In jedem Spiel der TRAMPEL-Serie wird ein anderer Trampel aktiv. Er hat einen anderen Vornamen und bezieht passend zum jeweiligen Laut andere Wörter in das Spiel mit ihm ein. Übersicht der Spiele:Trumpel "R": Hier werden Fahrzeuge gesammelt, die ein "R im Wort haben. Doch Rüpel-Trampel will sie auch haben...Trumpel "S": Lebensmittel mit "S" werden hier gesammelt. Doch der Sabber-Trampel ist auch ganz scharf drauf. Trumpel "SCH": Tiere mit "SCH" im Wort wollen hier zu dir. Aber auch der Schlaffi-Trampel will sie sich schnappen.

Mit den Trampels ist schneller Spielspaß garantiert: Das Ziel ist, acht Karten zu sammeln. Dabei darf jede Karte nur einmal vorkommen. Während des Kartenziehens muss immer abgewogen werden, ob der Spielzug beendet wird und gezogene Karten gesichert sind, oder ob weitergezogen wird, um Karten zu gewinnen. Doch wehe, wenn dabei Trampel auftaucht, denn dann sind alle Karten des Spielzuges wieder verloren. In jedem Spiel der TRAMPEL-Serie wird ein anderer Trampel aktiv. Er hat einen anderen Vornamen und bezieht passend zum jeweiligen Laut andere Wörter in das Spiel mit ihm ein. Übersicht der Spiele:Trumpel "R": Hier werden Fahrzeuge gesammelt, die ein "R im Wort haben. Doch Rüpel-Trampel will sie auch haben...Trumpel "S": Lebensmittel mit "S" werden hier gesammelt. Doch der Sabber-Trampel ist auch ganz scharf drauf. Trumpel "SCH": Tiere mit "SCH" im Wort wollen hier zu dir. Aber auch der Schlaffi-Trampel will sie sich schnappen.

Mit den Trampels ist schneller Spielspaß garantiert: Das Ziel ist, acht Karten zu sammeln. Dabei darf jede Karte nur einmal vorkommen. Während des Kartenziehens muss immer abgewogen werden, ob der Spielzug beendet wird und gezogene Karten gesichert sind, oder ob weitergezogen wird, um Karten zu gewinnen. Doch wehe, wenn dabei Trampel auftaucht, denn dann sind alle Karten des Spielzuges wieder verloren. In jedem Spiel der TRAMPEL-Serie wird ein anderer Trampel aktiv. Er hat einen anderen Vornamen und bezieht passend zum jeweiligen Laut andere Wörter in das Spiel mit ihm ein. Übersicht der Spiele:Trumpel "R": Hier werden Fahrzeuge gesammelt, die ein "R im Wort haben. Doch Rüpel-Trampel will sie auch haben...Trumpel "S": Lebensmittel mit "S" werden hier gesammelt. Doch der Sabber-Trampel ist auch ganz scharf drauf. Trumpel "SCH": Tiere mit "SCH" im Wort wollen hier zu dir. Aber auch der Schlaffi-Trampel will sie sich schnappen.

Mit diesen Kartensätzen kann im Therapieraum oder draußen in-vivo agiert werden. Dazu können die gewünschten Bereiche, Schweregrade und die Kartenanzahl ausgewählt werden. Die Bereiche sind angelehnt an den Nicht-Vermeidens-Ansatz nach Van Riper und umfassen die drei aufeinander aufbauenden Therapieschwerpunkte Identifikation, Desensibilisierung und Modifikation unter Anwendung der Sprechtechniken Extra-Stottern, Anlautdehnung und Pull-out.Wer das ehemalige ProLog-Produkt "Stotterexperten" kennt, wird die Stilistik wiedererkennen. Doch hier findet sich die damalige Qualität in neuem Gewand, denn "Stotter-Profis" wurde aus den damaligen Karten erstellt, dabei auf sinnvolle 4 x 55 Karten reduziert und die Inhalte wurden aktualisiert, modernisiert und farblich den Übungsbereichen Identifikation, Desensibilisierung und Modifikation zugeordnet. Innerhalb eines Kartensatzes können zudem je 18 Karten eines Schwierigkeistgrades leicht, mittel, schwer ausgewählt werden. Der In-vivo-Kartensatz bezieht alle drei Bereiche ein und bietet sie mit gesonderten Aufgaben für den Einsatz außerhalb des Therapieraumes an.

RESET YOUR VOICE 2 ist ein Programm zur hypothesengeleiteten Stimmtherapie mit gezielten Übungen zur spezifischen Behandlung von Stimmstörungen.Es umfasst die stimmtherapeutische Behandlung aller funktionellen sowie einzelner organischer und psychogener Stimmstörungen. Auch ein mögliches Vorgehen zur postoperativen Stimmtherapie wird vorgestellt. Neben den rehabilitativen Übungen werden Strategien vermittelt, um eine physiologische Sprechtechnik zu entwickeln. Zudem wird auf die logopädischen Behandlungsmöglichkeiten bei laryngopharyngealem Reflux (LPR) und bei einem vorliegenden Globus pharyngis eingegangen. Die Therapieansätze der Stimmtherapie mit der derzeit höchsten wissenschaftlichen Evidenz sowie ausgewählte Techniken aus der Gesangspädagogik werden systematisch und klar strukturiert präsentiert.Jede Übungseinheit beinhaltet mehrere Kopiervorlagen für den Patienten, zwei Seiten mit Hinweisen für die behandelnde logopädische Fachperson sowie Übungsvideos, in denen die Übungen demonstriert werden. Diese Videos sind bequem über QR-Codes abrufbar.Manual: o          Aufbau und Anwendung der Therapieprogrammso          Erläuterung zentraler Fachbegriffeo          Funktionelle, psychogene und organische Stimmstörungen im kompakten Überblick: Ätiologie, Symptomatik, Verlauf und Therapieoptioneno          Tabellarische Übersicht mit 14 Abbildungen zur Anatomie, Funktion und Innervation beteiligter MuskelnDiagnostikprotokoll Laryngoskopieo          Zur systematischen Erfassung organischer und funktioneller StimmstörungenÜbungsleitfaden (in ausführlicher und kurzer Version)o          Hinführung vom funktionellen Symptom oder der organischen Pathologie zur passenden Übungseinheit  (hier habe ich Übungseinheiten gestrichen) 62 praktische Übungseinheiteno          Einführung und Tipps für logopädische Fachpersoneno          Kopiervorlagen für die praktische Arbeit mit PatientInneno          Inhalte: Stimmtherapie, Sprechtechnik, laryngopharyngealer Reflux (LPR)über 200 über QR-Code abrufbare DemonstrationsvideosThemen der Übungseinheiten:•          Akzentmethode•          LAX VOX®•          StimmMaske•          Semi-occluded Vocal Tract Exercises (SOVTE)•          Lessac-Madsen Resonant Voice Therapy (LMRVT)•          Yawn-Sigh•          Vibrationstherapie mit dem Novafon•          Glissandi•          Crescendo/Decrescendo•          Stimmeinsätze•          Laute Vokale im Sinne des Lee Silverman Voice Treatments (LSVT)•          Phonation Resistance Training Exercises (PhoRTE)•          Vocal Function Exercises (VFE)•          Twang•          Creak•          bilabiale stimmhafte Plosive („Holzhack-Technik“ bzw. „Hamster-Technik“)•          Nasalität •          exzessive Zungengrundaktivierung („Knödeln“)•          vegetative Stimmgebung•          Primal Sounds•          Sprechtechnik: lockere Bauchatmung, Abspannen, optimaler Stimmlippenschluss, Sprechen in der Indifferenzlage, Sprechen in der Bruststimme/M1, physiologisches lautes Sprechen und Rufen•          Laryngopharyngealer Reflux (LPR): IQoro und inspiratorisches Atemtraining

Diese Spielesammlung ist eine Erweiterung der NEUROvitalis HOME-Serie, die aus der Umgestaltung des Spiels Sch(l)au genau entstanden ist. In vereinfachten und überschaubaren Spielformaten werden drei grundlegende kognitive Funktionsbereiche effizient trainiert:- MEMO: Förderung des episodischen Gedächtnisses und des Arbeitsgedächtnisses - FOKUS: Förderung der visuellen Aufmerksamkeit und der selektiven Aufmerksamkeit - TAKTIK: Förderung des schlussfolgernden Denkens und der PlanungsfähigkeitNEUROvitalis HOME bietet ein Übungsprogramm (Art.-Nr. 112566) und diese Spielesammlung. Beides ist als Ergänzung zu der umfangreichen NEUROvitalis-Serie konzipiert worden, um so neben der abwechslungsreichen Anwendung in der Therapie auch ein Training zu Hause zu ermöglichen. Die NEUROvitalis-Serie richtet sich an ältere Menschen, die präventiv dem kognitiven Altersabbau entgegenwirken möchten. Für Menschen mit leichten Hirnfunktionsstörungen wird ein spielerisches Training zur Aktivierung und für den Erhalt der kognitiven Leistungsfähigkeit ermöglicht. Zielgruppen:■  für ältere Menschen, die präventiv dem kognitiven Altersabbau entgegenwirken möchten■  für Menschen mit leichten Hirnfunktionsstörungen■  für ein Eigentraining zuhause■  für die Einzel- oder GruppentherapieDie Produkte der NEUROvitalis-Serie sind ein wissenschaftlich fundiertes neuropsychologisches Gruppentraining zum Erhalt und zur Förderung der geistigen Leistungsfähigkeit, um präventiv geistiges Leistungsvermögen zu stabilisieren oder einem Leistungsabbau entgegenzuwirken. Das Programm ist zweistufig aufgebaut, um verschiedene Schweregrade anzusprechen.   Für den Einsatz in Kliniken, Praxen und Senioreneinrichtungen bietet es mit seinen Durchführungsanleitungen, den funktionsspezifischen Gruppen- und Einzelübungen und den psychoedukativen Elementen ein wirksames und abwechslungsreiches Training. Das Programm ist mit leichten Modifikationen auch in der Einzeltherapie anwendbar.Alle Produkte der NEUROvitalis-Reihe und weitere Informationen sind auf www.prolog-shop.de zu finden.

Wörter wie Nomen, Verben und Adjektive können ihre Form verändern. Sie werden daher zu den flektierbaren Wortarten gezählt. Daneben gibt es Wörter, die ihre Form niemals verändern. Diese werden zu den unflektierbaren Wortarten gezählt. Zu den unflektierbaren Wortarten gehören Adverbien wie heute, leider oder dort, Partikeln wie ja, halt, oder auch und Präpositionen wie auf, mit oder vor.Unflektierbare Wortarten finden bisher in der logopädischen Therapie so gut wie keine Beachtung. Dabei kommen sie sehr häufig vor, sowohl in der an Kinder gerichteten als auch in der an Erwachsene gerichteten Sprache. Sie sind sehr früh im kindlichen Spracherwerb zu verzeichnen und treten bei allen Formen von Aphasien auf. Ihr Auftreten ist zusätzlich mit wichtigen Funktionen verbunden. So können Negationspartikeln wie nicht die Bedeutung eines Satzes verändern, Modalpartikeln wie denn und halt können die Angemessenheit einer Äußerung beeinflussen, Adverbien wie leider und heute haben einen festen Platz im Satz und Fokuspartikeln wie nur und auch haben einen Einfluss auf die Gedächtnisleistung. Zusätzlich zeigen unflektierbare Wortarten unterschiedliche semantische, syntaktische und pragmatische Eigenschaften auf, welche sich gut für die Therapie verschiedenster neurologischer Störungsbilder eignen. Das Material Kleine Wörter ermöglicht es TherapeutInnen, ihr bisheriges Therapiematerial zu semantischen, syntaktischen und pragmatischen Störungen zu erweitern und Impulse für die Therapie zu finden.Es beinhaltet eine Vielfalt an verschiedenen Aufgaben, welche sowohl mündlich als auch schriftlich bearbeitet werden können. Die Aufgaben reichen von Elizitierungsaufgaben über Satzvervollständigungen und Bildbeschreibungen bis hin zu Zuordnungsaufgaben und freiem Wortabruf. Durch vorgegebene Impulse, wie man den Schwierigkeitsgrad variieren kann, sind die Übungen sowohl für schwere und mittelschwere als auch für leichtere Störungsbilder geeignet.

GraphoFit ist ein Spiel zur Festigung und Übung verschiedener Schreibfertigkeiten wie Wortdurchgliederung und Lautdifferenzierung sowie zur spielerischen Übung verschiedener orthografischer Phänomene (Dopplung, Dehnung, Wortableitung, Groß- und Kleinschreibung). Die jeweiligen Lautdifferenzierungsmerkmale (und gegebenenfalls phonologischen Unterscheidungshilfen) und die  Rechtschreibregeln sollten den Mitspielern bekannt sein (Sie werden im Lösungsheft erklärt). Die Items in den einzelnen Kartensätzen wurden so ausgewählt, dass kein anderes orthografisches Phänomen im Wort enthalten ist. Es wurden sowohl hochfrequente Wörter als auch seltenere ausgewählt, um die Übertragung der erarbeiteten Regeln auch auf unbekannte Wörter zu gewährleisten. Durch die klare grafische Gestaltung und den klar strukturierten Spielablauf ist das Spiel schon für junge oder schwache Kinder geeignet, lassen sich jedoch auch sehr gut mit bereits jugendlichen Spielern spielen (insbesondere die Kartensätze zu den etwas komplexeren orthografischen Phänomenen wie Dopplung, Dehnungs-h, Verschriftung von /s-ss-ß/ und Groß- und Kleinschreibung). Die Karten lassen sich zusätzlich zu unzähligen weiteren Übungen nutzen, wie zum Beispiel zum Schreiben von Reizwortsätzen und Reizwortgeschichten. Folgende rechtschreibrelevante Themen werden in 16 speziellen Kartensätzen von GraphoFit durch eine kluge Auswahl bildlich oder schriftsprachlich dargestellter Items abgedeckt:Lautdifferenzierung mit sch - ch1, ch2 - r, ng - nk, stimmhaften und stimmlosen PlosivenWortdurchgliederung Dopplung mit zwei gleichen oder mit verschiedenen Konsonanten, mit ck und tzDehnungs-h langes -i- (ie) s-Laute: s-ss-ß Wortableitung: Auslautverhärtung + stimmloser Konsonant  im Auslaut / s - z im Auslaut  Wortableitung: e - ä / eu - äu Groß- und Kleinschreibung "GraphoFit ist eine gute Ergänzung für die Therapie bei LRS, kann aber auch bei erworbenen Schreibstörungen eingesetzt werden. Die Gitterrätsel können hervorragend als Hausaufgabe verwendet werden. Positiv ist auch, dass der zeitliche Rahmen variieren und auf den Leistungsstand des Kindes Einfluss genommen werden kann, indem Fehler eingebaut werden. Durch Druckschrift ist eine gute Lesbarkeit gewährleistet und die Piktogramme sind meist visuell einfach gehalten. Die Präsentation von Mundbild (wenn möglich), Schriftbild und Piktogramm ermöglicht eine hohe Konkretheit und Bildlichkeit für die SchriftsprachlernerInnen. Fazit: Mit GraphoFit liegt ein umfangreiches, empfehlenswertes Material für die Therapie von Schreibstörungen vor." (Logos 4/2017)"Gut gefallen hat mir besonders das klug nach linguistischen Gesichtspunkten ausgewählte Wortmaterial mit sowohl hochfrequenten als auch seltener vorkommenden Wörtern, um den Transfer der erarbeiteten Regeln auch auf unbekannte Wörter zu gewährleisten." (Forum Logopädie 3/2017)"Insgesamt bietet Graphofit eine gute Möglichkeit, auch komplexe Rechtschreibinhalte spielerisch zu vermitteln und ist für Logopädinnen, die in der Praxis therapeutisch tätig sind, durchaus empfehlenswert." (Forum Logopädie 3/2017)

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

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Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

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Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

GraphoFit ist ein Spiel zur Festigung und Übung verschiedener Schreibfertigkeiten wie Wortdurchgliederung und Lautdifferenzierung sowie zur spielerischen Übung verschiedener orthografischer Phänomene (Dopplung, Dehnung, Wortableitung, Groß- und Kleinschreibung). Die jeweiligen Lautdifferenzierungsmerkmale (und gegebenenfalls phonologischen Unterscheidungshilfen) und die  Rechtschreibregeln sollten den Mitspielern bekannt sein (Sie werden im Lösungsheft erklärt). Die Items in den einzelnen Kartensätzen wurden so ausgewählt, dass kein anderes orthografisches Phänomen im Wort enthalten ist. Es wurden sowohl hochfrequente Wörter als auch seltenere ausgewählt, um die Übertragung der erarbeiteten Regeln auch auf unbekannte Wörter zu gewährleisten. Durch die klare grafische Gestaltung und den klar strukturierten Spielablauf ist das Spiel schon für junge oder schwache Kinder geeignet, lassen sich jedoch auch sehr gut mit bereits jugendlichen Spielern spielen (insbesondere die Kartensätze zu den etwas komplexeren orthografischen Phänomenen wie Dopplung, Dehnungs-h, Verschriftung von /s-ss-ß/ und Groß- und Kleinschreibung). Die Karten lassen sich zusätzlich zu unzähligen weiteren Übungen nutzen, wie zum Beispiel zum Schreiben von Reizwortsätzen und Reizwortgeschichten. Zusätzlicher Kartensatz zu sp - st in Ergänzung zum GraphoFit-Spiel

Übungssammlungen, die das beliebte und erfolgreiche Rechtschreibspiel nicht nur ergänzen, sondern in neue Dimensionen effizienten Arbeitens führen.  Jede Übungsmappe ist einem der in GraphoFit enthaltenen Übungsthemen zugeordnet und ermöglicht so ein erweiterndes Üben sowohl in der Fördersituation als auch für häusliches Üben der jeweiligen Rechtschreibphänomene.Das Besondere ist die Fokussierung auf jeweils einen ausgewählten Inhalt durch sorgfältig recherchiertes, weitgehend lautgetreues Wortmaterial, das auf Wort-, Satz- und Textebene das Üben jeweils ohne weitere orthografische Besonderheiten garantiert!Übungsformen je nach Themensetzung:Einsetzübungen auf Wort-, Satz- und Textebene (auch mit Selbstkontrolle), Hinhör- und Leseübungen, Kartenspiele, Kreuzworträtsel, Gitterrätsel (Wortsuchaufgaben), Diktierwortlisten, Reizwortübungen, Bildkarten, Satz- und Textdiktate mit Lauthäufungen, sprachanalytische Aufgaben mit Pseudowörtern, RegelübungenDie einzelnen Mappen und ihre Schwerpunktthemen: Mappe 1: Differenzierung/Verschriftung von sch-ch1 (31 S.) Art.-Nr. 111907Mappe 2: Differenzierung/Verschriftung von r-ch (30 S.) Art.-Nr. 111908Mappe 3: Differenzierung/Verschriftung von ng-nk (30 S.) Art.-Nr. 111909Mappe 4: Differenzierung/Verschriftung stimmhafter/stimmloser Plosive (35 S.) Art.-Nr. 111911Mappe 5: Wortdurchgliederung (35 S.) Art.-Nr. 111912Mappe 6/7/8: Konsonantendopplung (59 S.) Art.-Nr. 111913Mappe 9: Verschriftung von k-Lauten (k-ck) (29 S.) Art.-Nr. 111916Mappe 10: Verschriftung von z-tz (29 S.) Art.-Nr. 111917Mappe 11: Dehnungs-h (31 S.) Art.-Nr. 111918Mappe 12: Verschriftung langes i (i vs. ie) (30 S.) Art.-Nr. 111919Mappe 13: Verschriftung von s-Lauten (ss-s-ß) (39 S.) Art.-Nr. 111923Mappe 14: Ableitung bei Auslautverhärtung und s/z im Auslaut (41 S.) Art.-Nr. 111924Mappe 15: Ableitung bei e-ä und eu-äu (34 S.) Art.-Nr. 111925Mappe 16: Groß- und Kleinschreibung (38 S.) Art.-Nr. 111926Mappe 17: sp-st (50 S.) Art.-Nr. 111934Mappe 18: v-f (41 S.) Art.-Nr. 111927Mappe 19: Endsilben „lich-ig“ (29 S.) Art.-Nr. 111932Mappe 20: x-ks-cks-chs-gs (32 S.) Art.-Nr. 111928Mappe 21: qu (25 Seiten) Art.-Nr. 111929Mappe 22: i-ie-ih-ieh 35 S.) Art.-Nr. 111935Mappe 23: Homophone (ca. 41 S.) Art.-Nr. 111931Mappe 24: das-dass (26 S.) Art.-Nr. 111933Mappe 25: Ergänzungsmappe Bingo- und Ratespiele zu den Mappen 1-16 (65 Seiten) Art.-Nr. 111937

Diese spannende Abenteuerreise durch die Unterwasserwelt trainiert facettenreich die wichtigsten Parameter der Auditiven Wahrnehmung und Phonologischen Bewusstheit. Begleitet von Wassermännern und Nixen lernen Kinder nicht nur auf spielerische Art und Weise die Segmentierung in Silben. Denn in den Tiefen des Meeres liegt das Aktionsfeld "Versunkenes Schiff" und ein Kartensatz mit drei unterschiedlichen Schweregraden bereichert das Spiel um Übungen zur Auditiven Merkfähigkeit mit der Aufforderung: “Schau mich an, tauche ein und hole...“. Mit fünf weiteren Kartensätzen werden zudem die Reimerkennung und -bildung, Lautlokalisation, Lautanalyse, Lautsynthese und Silbensynthese trainiert. Darüber hinaus erweitert „Schatz im Silbensee“ den Wortschatz und fördert die Handlungsplanung sowie vorausschauendes Denken. Das Material und der Schwierigkeitsgrad können bei der Schatzsuche individuell gestaltet werden.Ein Erklärvideo zu "Schatz im Silbensee" findet sich auf https://www.youtube.com/watch?v=xTUIXwfoRwsmit Illustrationen von Claudia Stöckl (Illustratorin von LAUTer Hexerei)Aus der Rückmeldung einer begeisterten Erzieherin: "(Schatz im Silbensee) ... ist ein sehr abwechslungsreiches, teils recht anspruchsvolles Spiel mit mehreren Spielvarianten für verschiedenste Altersgruppen bis ins Grundschulalter zur Förderung der Auditiven Merkfähigkeit und Phonologischen Bewusstheit. Ich kenne kein derartig durchdachtes Spiel für Kindergartenkinder mit diesem Förderschwerpunkt und auch Kolleginnen waren sehr positiv beeindruckt. Das Spielmaterial ist hochwertig, macht Kinder sehr neugierig und fördert durch die Spielchips und wechselnden Kartensets die Spielmotivation."

EinsatzbereichPatienten mit neurogenen Erkrankungen. Einsatz in allen Berufsgruppen, die sich mit der Diagnose von neurogenen Schluckstörungen befassen.InhaltMit Kö.Be.S. liegt ein äußerst umfassendes, alle Bereiche der Dysphagiediagnostik abdeckendes Befundsystem vor. Kö.Be.S. ist aus langjähriger eigener diagnostischer und therapeutischer Arbeit sowie aus vielfältigen Erfahrungen im Rahmen von Dozententätigkeiten in Fort- und (universitären) Ausbildungsseminaren entstanden. Neben einer ausführlichen Einführung in die Anwendung dieses Diagnostikums enthält Kö.Be.S. hochgradig systematisch aufgebaute Befundbogen, die den Untersucher durch das weite Feld unbedingt abzuklärender Funktionen rund um das (gestörte) Schlucken führen."Der Kö.Be.S ist ein gelungener Diagnosebogen ... vor allem für Dysphagie-Einsteiger. Er führt geradlinig und kohärent durch die Erstuntersuchung ..." (LogoLine 5/2016)Überarbeitete Neuauflage in Anwendung seit 2019.

Nachbestellbare Kö.Be.S.-Befundbögen

Ergänzend zur Reihe Kö.Be.S., dem bewährten Diagnostikum für Patienten mit Schluckstörungen, gibt es mit Kö.Be.S. Kids ein Befundsystem für Schluckstörungen bei Säuglingen, Kleinkindern und Kindern bis vier Jahre. Es ermöglicht eine systematische Abprüfung zentraler, für die Diagnose und Therapieplanung ausschlaggebender Parameter. Neben einer Anamnese, einer Mundinspektion und allgemein deskriptiven Beobachtungen können die orofaciale Beweglichkeit, orale Reflexe und Sensibilität, die Mund-Hand- und die Atem-Schluck-Koordination, der Gesamtkörpertonus, die Nahrungsaufnahme und der Schluckakt als solcher bewertet werden. Ein ausführliches Manual führt in die Denk- und Anwendungsweise dieses Screenings ein.Überarbeitete Neuauflage 2019.

Nachbestellbare Kö.Be.S. Kids-Befundbögen

Das Kö.Be.S.-System komplettiert sich: Mit diesem neuen Modul ist nun auch eine systematische Befundung bei Patienten mit Trachealkanülen möglich. Es gestattet eine umfängliche Dokumentation von Beobachtungs- und Anamnesedaten in den Bereichen Kognition, Sensorik, Motorik, Atmung, Sekretmanagement, Trachealkanüle, Schluckdiagnostik und Ernährung und erleichtert somit auch die Kommunikation zwischen Therapeutinnen, Ärzten und Pflegepersonal.

Das Kö.Be.S.-System komplettiert sich: Mit diesem neuen Modul ist nun auch eine systematische Befundung bei Patienten mit Trachealkanülen möglich. Es gestattet eine umfängliche Dokumentation von Beobachtungs- und Anamnesedaten in den Bereichen Kognition, Sensorik, Motorik, Atmung, Sekretmanagement, Trachealkanüle, Schluckdiagnostik und Ernährung und erleichtert somit auch die Kommunikation zwischen Therapeutin, Ärzten und Pflegepersonal.

Dysphagien nach Entfernung eines Tumors bedürfen in Therapie wie Diagnostik einer besonderen Herangehensweise.  Kompensierende und adaptierende Maßnahmen ermöglichen oft früh eine orale Aufnahme bestimmter Konsistenzen. Der Kö.Be.S. Onkologie bietet das z.Zt. systematischste und umfangreichste Befundungs- und Planungsraster in den Bereichen Diagnose, onkologische Therapie, Anamnese (Atmung, Schluckakt, Trachealkanülierung, Ernährung, Lebensqualität), klinische Abklärung Organe und Schlucken sowie Therapieplanung und -beratung.

Dysphagien nach Entfernung eines Tumors bedürfen in Therapie wie Diagnostik einer besonderen Herangehensweise.  Kompensierende und adaptierende Maßnahmen ermöglichen oft früh eine orale Aufnahme bestimmter Konsistenzen. Der Kö.Be.S. Onkologie bietet das z.Zt. systematischste und umfangreichste Befundungs- und Planungsraster in den Bereichen Diagnose, onkologische Therapie, Anamnese (Atmung, Schluckakt, Trachealkanülierung, Ernährung, Lebensqualität), klinische Abklärung Organe und Schlucken sowie Therapieplanung und -beratung.

Aus dem im März/April 2020 erstellten TeleTherapie-Notfallkonzept (TTNK) wurde der "Digitale Materialraum"! Mit fast 1.000 Kopiervorlagen im PDF-Format , die sowohl in der Präsenz- als auch in der Teletherapie einsetzbar sind. Hierfür wurden die Vorlagen aus dem TTNK erneut gesichtet, angepasst und um neue Inhalte ergänzt.Der Materialraum besteht aus einer übersichtlichen, digitalen Ordnerstruktur, in der die fertigen Vorlagen zu den verschiedenen logopädischen Störungsbildern sortiert sind. So sind Übungen sowohl für Kinder und Jugendliche als auch für Erwachsene schnell und unkompliziert in den einzelnen Störungsbereichen auffindbar. Der digitale Materialraum kann und soll eine Basis dafür bieten, die Sammlung im Praxisalltag immer weiter selbständig anzufüllen und wachsen zu lassen.Für die kreative Arbeit ist zusätzlich die ProLog-Bastelstube enthalten. Mit den hier vorliegenden Blanko-Vorlagen sowie zahlreichen Illustrationen und Fotos können Übungen frei gestaltet werden. Auch die mitgelieferten Wimmelbilder und Blanko-Spielpläne können flexibel genutzt werden.Nach Bestellung kann der digitale Materialraum über einen Link heruntergeladen werden.5% der Einnahmen des Produkts werden von ProLog und den AutorInnen für einen wohltätigen Zweck gespendet.  

Mit detektivischem Gespür trainieren diese Ratespiele Akkusativ- und Dativanwendungen Das ausgeklügelte Spielformat ist klar strukturiert, findig und effektiv: Auf Spielkarten sind Bildmotive abgebildet. Sie sollen erraten werden. Dazu erwürfelt der Detektiv-Spieler, wie oft er raten darf, was auf der Spielkarte des Mitspielers zu sehen ist. Auf ausgelegten runden Scheiben werden dazu mehrere dieser Bildmotive zur Auswahl angeboten. Beim Raten wird die gewünschte Kasusbildung indirekt eingefordert. Die Spiele trainieren zusätzlich die Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit und Konzentration, den Wortschatz und syntaktische Fähigkeiten.Auch geeignet für DaZ (Deutsch als Zweitsprache).

Mit detektivischem Gespür spielend trainieren: Spiel aus der Reihe der Ratespiele zur Akkusativ- und DativanwendungMit zwei Zielsatzformen wird die Artikelangleichung von DIE zu DER geübt. Beispiele: „Fehlt der Tasse der Henkel?" und „Telefoniert der Mann mit der Ärztin?"Das ausgeklügelte Spielformat ist klar strukturiert, findig und effektiv: Auf Spielkarten sind Bildmotive abgebildet. Sie sollen erraten werden. Dazu erwürfelt der Detektiv-Spieler, wie oft er raten darf, was auf der Spielkarte des Mitspielers zu sehen ist. Auf ausgelegten runden Scheiben werden dazu mehrere dieser Bildmotive zur Auswahl angeboten. Beim Raten wird die gewünschte Kasusbildung indirekt eingefordert. Die Spiele trainieren zusätzlich die Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit und Konzentration, den Wortschatz und syntaktische Fähigkeiten.Auch geeignet für DaZ (Deutsch als Zweitsprache).

Mit detektivischem Gespür spielend trainieren: Spiel aus der Reihe der Ratespiele zur Akkusativ- und DativanwendungDas Spiel ermöglicht mit ausschließlich männlichen Nomen die Frageform „Hast du den…?" (z. B. Fußball, Tennisball oder Wasserball)". Dieses Spiel eignet sich auch hervorragend, um die Bildung von Nomina komposita zu üben oder einfach nur zur Artikelfestigung.Das ausgeklügelte Spielformat ist klar strukturiert, findig und effektiv: Auf Spielkarten sind Bildmotive abgebildet. Sie sollen erraten werden. Dazu erwürfelt der Detektiv-Spieler, wie oft er raten darf, was auf der Spielkarte des Mitspielers zu sehen ist. Auf ausgelegten runden Scheiben werden dazu mehrere dieser Bildmotive zur Auswahl angeboten. Beim Raten wird die gewünschte Kasusbildung indirekt eingefordert. Die Spiele trainieren zusätzlich die Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit und Konzentration, den Wortschatz und syntaktische Fähigkeiten.Auch geeignet für DaZ (Deutsch als Zweitsprache).

Mit detektivischem Gespür spielend trainieren: Spiel aus der Reihe der Ratespiele zur Akkusativ- und DativanwendungNomen mit den Artikeln DIE/DAS bieten die Frageform „Hast du die/das…?" (z. B. Schokoeis, Zitroneneis oder Erdbeereis) an. Da sich die Artikel DIE und DAS im Akkusativ nicht verändern, trainieren sie den Kontrast zum Artikel DER. Dieses Spiel eignet sich auch hervorragend, um die Bildung von Nomina komposita zu üben, oder einfach nur zur Artikelfestigung.Das ausgeklügelte Spielformat ist klar strukturiert, findig und effektiv: Auf Spielkarten sind Bildmotive abgebildet. Sie sollen erraten werden. Dazu erwürfelt der Detektiv-Spieler, wie oft er raten darf, was auf der Spielkarte des Mitspielers zu sehen ist. Auf ausgelegten runden Scheiben werden dazu mehrere dieser Bildmotive zur Auswahl angeboten. Beim Raten wird die gewünschte Kasusbildung indirekt eingefordert. Die Spiele trainieren zusätzlich die Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit und Konzentration, den Wortschatz und syntaktische Fähigkeiten.           Auch geeignet für DaZ (Deutsch als Zweitsprache).

Mit detektivischem Gespür spielend trainieren: Spiel aus der Reihe der Ratespiele zur Akkusativ- und DativanwendungZur Differenzierung von DEN und DEM fordern die Motiv-Variationen  sowohl die Akkusativ- als auch die Dativbildung ein, z. B. gibt es den Ritter und den Schneemann je  mit Zauberhut und Sonnenhut, wodurch die Frageform „Hast du den Ritter mit dem Sonnenhut?" notwendig wird.Das ausgeklügelte Spielformat ist klar strukturiert, findig und effektiv: Auf Spielkarten sind Bildmotive abgebildet. Sie sollen erraten werden. Dazu erwürfelt der Detektiv-Spieler, wie oft er raten darf, was auf der Spielkarte des Mitspielers zu sehen ist. Auf ausgelegten runden Scheiben werden dazu mehrere dieser Bildmotive zur Auswahl angeboten. Beim Raten wird die gewünschte Kasusbildung indirekt eingefordert. Die Spiele trainieren zusätzlich die Merkfähigkeit, Aufmerksamkeit und Konzentration, den Wortschatz und syntaktische Fähigkeiten.Auch geeignet für DaZ (Deutsch als Zweitsprache).

Das erfolgreiche Spielprinzip der Detektiv-Spieleserie findet hier für die Lautgeneralisierung in der Therapie von Aussprachestörungen seine Anwendung: Der Spieler errät über zwei Merkmale die zur Unterscheidung von vier Bildern beitragen, welches Bild der Spielpartner gerade auf seiner Karte sieht. Der Würfel gibt dabei vor, wie oft gefragt oder getippt werden darf. Dabei kommt die Zunge ganz schön ins Schwitzen. Und die Spielfigur Ganove versucht mit langen Fingern, verlorene Karten zu erhalten...Die Spiele eignen sich auch für Sprachverständnisübungen.Beispielsatz: „Ist es das Zitroneneis mit Sahne, das schmilzt?"

Das erfolgreiche Spielprinzip der Detektiv-Spieleserie findet hier für die Lautgeneralisierung in der Therapie von Aussprachestörungen seine Anwendung: Der Spieler errät über zwei Merkmale die zur Unterscheidung von vier Bildern beitragen, welches Bild der Spielpartner gerade auf seiner Karte sieht. Der Würfel gibt dabei vor, wie oft gefragt oder getippt werden darf. Dabei kommt die Zunge ganz schön ins Schwitzen. Und die Spielfigur Ganove versucht mit langen Fingern, verlorene Karten zu erhalten...Die Spiele eignen sich auch für Sprachverständnisübungen.Beispielsatz: „Steht das Geschenk mit der gestreiften Schleife zwischen Stift und Schere?"

Das erfolgreiche Spielprinzip der Detektiv-Spieleserie findet hier für die Lautgeneralisierung in der Therapie von Aussprachestörungen seine Anwendung: Der Spieler errät über zwei Merkmale die zur Unterscheidung von vier Bildern beitragen, welches Bild der Spielpartner gerade auf seiner Karte sieht. Der Würfel gibt dabei vor, wie oft gefragt oder getippt werden darf. Dabei kommt die Zunge ganz schön ins Schwitzen. Und die Spielfigur Ganove versucht mit langen Fingern, verlorene Karten zu erhalten...Die Spiele eignen sich auch für Sprachverständnisübungen.Das Material bietet viele Konsonantencluster an.Beispielsatz: "Ist es das krumme, dunkelgrüne Krokodil?"

Das erfolgreiche Spielprinzip der Detektiv-Spieleserie findet hier für die Lautgeneralisierung in der Therapie von Aussprachestörungen seine Anwendung: Der Spieler versucht, über zwei Merkmale, die zur Unterscheidung von vier Bildern beitragen, herauszufinden, welches Bild der Spielpartner gerade auf seiner Karte sieht. Der Würfel gibt dabei vor, wie oft gefragt oder getippt werden darf. Dabei kommt die Zunge ganz schön ins Schwitzen. Und die Spielfigur Ganove versucht mit langen Fingern, verlorene Karten zu erhalten...Die Spiele eignen sich auch für Sprachverständnisübungen.Auf der Suche nach dem schönen SCHAuf der Suche nach dem sauberen SAuf der Suche nach dem klaren K, dem glänzenden G und dem rollenden R

Vier Motive stehen zum Erraten zur Auswahl. Der Würfel gibt vor, wie oft geraten werden darf, und dann ist das genaue Beschreiben des Motivs nötig. Sitzt also die Puppe unter oder auf dem Stuhl ... oder ist es der Teddy? Und steigt der Hund in das oder aus dem Körbchen... oder ist es die Katze? Und die Spielfigur Ganove versucht dabei auch noch, mit langen Fingern verlorene Karten zu erhalten ...Immer zwei Präpositionen mit zwei Aktören werden im Kontrast angeboten, um die genaue Positionsbeschreibung spielerisch zu provozieren. Der Schwierigkeitsgrad kann durch die Auswahl der gewünschten Präpositionen variiert und das Material entsprechend reduziert werden. Zudem können die Inhalte beider Spiele miteinander gemischt werden. Die ideenreichen Zeichnungen sind präzise und anschaulich und das typische Spielprinzip der Serie sehr motivierend. Neben den Präpositionen werden auch Wortschatz, Kasusbildung und einfache Satzstrukturen geübt. Präpo-Detektiv 1: Mit den Präpositionen in, neben, aus, an, zwischen, vor und hinterAuch geeignet für Deutsch als Zweitsprache, bzw. - Fremdsprache (DaZ/DaF).

Vier Motive stehen zum Erraten zur Auswahl. Der Würfel gibt vor, wie oft geraten werden darf, und dann ist das genaue Beschreiben des Motivs nötig. Sitzt also die Puppe unter oder auf dem Stuhl ... oder ist es der Teddy? Und steigt der Hund in das oder aus dem Körbchen... oder ist es die Katze? Und die Spielfigur Ganove versucht dabei auch noch, mit langen Fingern verlorene Karten zu erhalten ...Immer zwei Präpositionen mit zwei Aktören werden im Kontrast angeboten, um die genaue Positionsbeschreibung spielerisch zu provozieren. Der Schwierigkeitsgrad kann durch die Auswahl der gewünschten Präpositionen variiert und das Material entsprechend reduziert werden. Zudem können die Inhalte beider Spiele miteinander gemischt werden. Die ideenreichen Zeichnungen sind präzise und anschaulich und das typische Spielprinzip der Serie sehr motivierend. Neben den Präpositionen werden auch Wortschatz, Kasusbildung und einfache Satzstrukturen geübt. Präpo-Detektiv 2: Mit den Präpositionen auf, unter, über, gegen, durch, um und hinauf/herauf (hinunter/herunter)Auch geeignet für Deutsch als Zweitsprache, bzw. - Fremdsprache (DaZ/DaF).

Vier Motive stehen zum Erraten zur Auswahl. Der Würfel gibt vor, wie oft geraten werden darf, und dann ist das genaue Beschreiben des Motivs nötig. Sitzt also die Puppe unter oder auf dem Stuhl ... oder ist es der Teddy? Und steigt der Hund in das oder aus dem Körbchen... oder ist es die Katze? Und die Spielfigur Ganove versucht dabei auch noch, mit langen Fingern verlorene Karten zu erhalten ...Immer zwei Präpositionen mit zwei Aktören werden im Kontrast angeboten, um die genaue Positionsbeschreibung spielerisch zu provozieren. Der Schwierigkeitsgrad kann durch die Auswahl der gewünschten Präpositionen variiert und das Material entsprechend reduziert werden. Zudem können die Inhalte beider Spiele miteinander gemischt werden. Die ideenreichen Zeichnungen sind präzise und anschaulich und das typische Spielprinzip der Serie sehr motivierend. Neben den Präpositionen werden auch Wortschatz, Kasusbildung und einfache Satzstrukturen geübt. Präpo-Detektiv 1: Mit den Präpositionen in, neben, aus, an, zwischen, vor und hinterPräpo-Detektiv 2: Mit den Präpositionen auf, unter, über, gegen, durch, um und hinauf herauf (hinunter/herunter)Auch geeignet für Deutsch als Zweitsprache, bzw. - Fremdsprache (DaZ/DaF).

Im Wettlauf gegen die Zeit müssen zu Fragestellungen möglichst viele Wörter gefunden werden. Mit  den  Plättchen  werden  dann  auf  den  Spielplatten deren Anfangsbuchstaben abgedeckt. Gewinner ist, wer zuerst sein Spielbrett von A bis Z voll hat. Die immer kleiner werdende Auswahl an Buchstaben steigert die Spannung und den Schwierigkeitsgrad.Ein Erklärvideo zu "Leg los" findet sich auf https://www.youtube.com/watch?v=SwEN90Du9xQ"Das Spiel wurde in einer freien Praxis bereits mit einigen Kindern und Jugendlichen und auch einer erwachsenen Patientin mit einer Störung aus dem autistischen Spektrum getestet und durchweg positiv bewertet ... Auch bei mehrfachem Spielen wurde es nicht langweilig." (Logos 4/2015)

InhaltDie Aphasie-Check-Liste ist ein moderner Aphasietest und Ergebnis einer intensiven neurolinguistisch-neuropsychologischen Zusammenarbeit zwischen dem Kölner Max-Planck-Institut für neurologische Forschung und dem ProLog-Verlag. An der Normierung waren 10 bekannte Kliniken und Rehabilitationszentren beteiligt. Zentrales Merkmal der ACL ist die Anpassung an die veränderten Vergütungsbedingungen für die logopädische Diagnostik durch äußerst zeitökonomische Durchführbarkeit und Auswertbarkeit: Innerhalb einer Stunde liegt ein detailliertes und aussagekräftiges sprachliches Leistungsprofil des Patienten vor. So ist die ACL ein schonendes Diagnostikum und vermeidet zu lange Durchführungszeiten, die den Patienten unnötig frustrieren. Die ACL ist auch zeitsparend auswertbar. Die ACL ist ein modernes Diagnoseinstrument, weil sie deskriptiv und nicht klassifikatorisch vorgeht. D.h. sie liefert eine aussagekräftige Beschreibung der sprachlichen Modalitäten (auditives Sprachverständnis, Lautspracheproduktion, Nachsprechen, Lesen und Schreiben) auf allen linguistischen Teilleistungsebenen (Laut-, Wort- und Satzebene) und zusätzlich Aufgaben zur formal-lexikalischen und semantisch-lexikalischen Wortgenerierung, zum Reihensprechen, zu Pseudowörtern, zum verbalen Umgang mit Zahlen sowie ein kommunikativ-pragmatisches Einschätzungsraster. Sie erfordert keine langwierige Einarbeitung in die Auswertung und keine spezielle Auswertungssoftware. Die ACL enthält zusätzlich ein Screening eventuell vorliegender neuropsychologischer Begleitstörungen. Hierbei werden Aufmerksamkeit, nonverbales Gedächtnis und logisches Denken auf nichtsprachlicher Ebene geprüft. Hinweise auf neurodegenerativ-dementielle Anteile der Sprachstörung legen eine Überweisung zur weiterreichenden neuropsychologischen Testung nahe. Von den Kostenträgern im Gesundheitswesen im Rahmen der Zulassungsvoraussetzungen als Aphasiediagnostikum anerkannt.BearbeitungsdauerCa. 50 Minuten.Überarbeitete Neuauflage in Anwendung seit 2020.

Protokollheft und Testheft für Patienten zum Nachbestellen

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu sieben Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: Je Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung zum Nomen auf drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe 2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe 3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeMit Wörtern, die oft vorkommen und somit auch häufig in Nomina Komposita genutzt werden.Die dasdieder!-Spiele bieten die bereichernde Option, dass die Inhalte in Kombination mit dem Anybook Audiostift akustisch angeboten werden, was die auditive Speicherung ermöglicht.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button).Dieses Spiel wird mit dem Anybook Audiostift PRO genutzt. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Link zur Software von Anybook PRODirekter Link zu den Anybook PRO AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung - falls das Spiel mit dem Anybook PRO Audiostfit kompatibel ist: Endanwender Nutzungsanleitung

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu sieben Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: Je Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung zum Nomen auf drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe 2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe 3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeMit Wörtern, die oft vorkommen und somit auch häufig in Nomina Komposita genutzt werden.Die dasdieder!-Spiele bieten die bereichernde Option, dass die Inhalte in Kombination mit dem Anybook Audiostift akustisch angeboten werden, was die auditive Speicherung ermöglicht.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button).Dieses Spiel wird mit dem Anybook Audiostift PRO genutzt. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Link zur Software von Anybook PRODirekter Link zu den Anybook PRO AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung - falls das Spiel mit dem Anybook PRO Audiostfit kompatibel ist: Endanwender Nutzungsanleitung

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu sieben Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: Je Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung zum Nomen auf drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe 2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe 3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeMit Wörtern, die oft vorkommen und somit auch häufig in Nomina Komposita genutzt werden.Die dasdieder!-Spiele bieten die bereichernde Option, dass die Inhalte in Kombination mit dem Anybook Audiostift akustisch angeboten werden, was die auditive Speicherung ermöglicht.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button).Dieses Spiel wird mit dem Anybook Audiostift PRO genutzt. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Link zur Software von Anybook PRODirekter Link zu den Anybook PRO AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung - falls das Spiel mit dem Anybook PRO Audiostfit kompatibel ist: Endanwender Nutzungsanleitung

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu sieben Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: Je Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung zum Nomen auf drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe 2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe 3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeMit Wörtern, die oft vorkommen und somit auch häufig in Nomina Komposita genutzt werden.Die dasdieder!-Spiele bieten die bereichernde Option, dass die Inhalte in Kombination mit dem Anybook Audiostift akustisch angeboten werden, was die auditive Speicherung ermöglicht.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button)Dieses Spiel wird mit dem Anybook Audiostift (= das Vorgängermodell) genutzt. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Direkter Link zu den Anybook AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu sieben Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: Je Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung zum Nomen auf drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe 2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe 3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeMit Wörtern, die oft vorkommen und somit auch häufig in Nomina Komposita genutzt werden.Die dasdieder!-Spiele bieten die bereichernde Option, dass die Inhalte in Kombination mit dem Anybook Audiostift akustisch angeboten werden, was die auditive Speicherung ermöglicht.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button)Dieses Spiel wird mit dem Anybook Audiostift (= das Vorgängermodell) genutzt. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Direkter Link zu den Anybook AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu sieben Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: Je Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung zum Nomen auf drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe 2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe 3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeMit Wörtern, die oft vorkommen und somit auch häufig in Nomina Komposita genutzt werden.Dieses dasdieder!-Spiel bietet auf jeder Spielkarte einen eingedruckten Code, durch den passend eingesprochene Wörter gespeichert sind. Wird ein Code mit dem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button)Dieses Spiel wird mit dem Anybook Audiostift (= das Vorgängermodell) genutzt. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Direkter Link zu den Anybook AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu sieben Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: Je Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung zum Nomen auf drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe 2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe 3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeMit Wörtern, die oft vorkommen und somit auch häufig in Nomina Komposita genutzt werden.Die dasdieder!-Spiele bieten die bereichernde Option, dass die Inhalte in Kombination mit dem Anybook Audiostift akustisch angeboten werden, was die auditive Speicherung ermöglicht.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button)Dieses Spiel wird mit dem Anybook Audiostift (= das Vorgängermodell) genutzt. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Direkter Link zu den Anybook AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu drei Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: In jedem Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Denn beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung in drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeDie dasdieder!-Spiele bieten die bereichernde Option, dass die Inhalte in Kombination mit dem Anybook Audiostift akustisch angeboten werden, was die auditive Speicherung ermöglicht.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button).Diese Spiele werden mit dem Anybook Audiostift PRO genutzt. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Link zur Software von Anybook PRODirekter Link zu den Anybook PRO AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung - falls das Spiel mit dem Anybook PRO Audiostfit kompatibel ist: Endanwender Nutzungsanleitung

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu drei Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: In jedem Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Denn beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung in drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeDie dasdieder!-Spiele bieten die bereichernde Option, dass die Inhalte in Kombination mit dem Anybook Audiostift akustisch angeboten werden, was die auditive Speicherung ermöglicht.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button).Diese Spiele werden mit dem Anybook Audiostift PRO genutzt. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Link zur Software von Anybook PRODirekter Link zu den Anybook PRO AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung - falls das Spiel mit dem Anybook PRO Audiostfit kompatibel ist: Endanwender Nutzungsanleitung

Eine korrekte Artikelwahl hat direkten Einfluss auf die Grammatikalität von Sätzen. Für sprachentwicklungsverzögerte Kinder und für Menschen, die Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen, sind Artikel eine Hürde, insbesondere wenn die Muttersprache keine verwendet. In diesem Spielformat werden Artikel innerhalb eines Wortschatzfeldes mit einer findigen Spielidee gefestigt, auch um nachfolgend die korrekte Kasusmarkierung zu ermöglichen. Die effektive Artikel-Lernspiel-Reihe bietet dazu sieben Spiele mit je einem eigenen Wortfeld.Der Artikel-Kreis kann unterstützend einbezogen werden, nicht nur um die farbliche Zuordnung zu erleichtern, sondern auch um durch das Tippen auf den Artikel-Kreis und eine aufgedeckte Bildkarte rhythmisch die Artikelnennung einzubeziehen.Die Spielidee: Je Spiel ist jeder Artikel je achtmal vertreten. Die Artikel ordnen sich jeweils einer Farbe zu: DER/blau, DIE/rot, DAS/grün. Jedes der 24 Bildmotive eines Spiels gibt es zweimal mit und zweimal ohne Artikel-Farbhilfen, um dann variiert eingesetzt zu werden. Beim Finden von Memo-Paaren unterstützt die Farbe die Artikelzuordnung zum Nomen auf drei aufeinander aufbauenden Spielstufen: 1. Memo-Paare mit Artikel-Farbe 2. Memo-Paare einmal mit und einmal ohne Artikel-Farbe 3. Memo-Paare ohne Artikel-FarbeDie dasdieder!-Spiele bieten die bereichernde Option, dass die Inhalte in Kombination mit dem Anybook Audiostift akustisch angeboten werden, was die auditive Speicherung ermöglicht.Hinweise zum Einsatz mit den Anybook Audiostiften:Die dasdiede-Spiele bieten auf den Spielkarten eingedruckte Codes, auf denen Wörter (eingesprochen von Antonia Lohmeyer) gespeichert sind. Wird ein Code mit einem Anybook Audiostift angetippt, spielt dieser die Sprachaufnahme ab. Dazu müssen die Audio-Dateien einmalig auf den Stift geladen werden.Achtung: Drei der "dasdieder"-Spiele sind mit dem Anybook PRO-Stift kombinierbar (oranger Button auf Spielschachtel), vier der Spiele mit dem Vorgängermodell des Stiftes (grüner Button).Mit diesem Paket kann ein Spiel ausgewählt werden, dass mit dem Anybook Audiostift PRO kompatibel ist. Die Audio-Dateien sind zum Laden hier zu finden:Link zur Software von Anybook PRODirekter Link zu den Anybook PRO AudiodateienHier im ProLog-webshop sind bei jedem Artikel unter dem Reiter "Downloads" folgende Dateien zu finden:- Anleitung - falls das Spiel mit dem Anybook PRO Audiostfit kompatibel ist: Endanwender Nutzungsanleitung

Hier ist flotter Spielspaß garantiert: Je Spiel dieser Serie liegen 18 gezeichnete Motive dreimal als Spielset vor, erkennbar an der Farbe der Rückseiten. Jeder Spieler legt ein Spielset offen vor sich. Vom dritten Set-Stapel ziehen beide Mitspieler je eine Karte, die dann gegenseitig durch Fragen erraten wird. Dabei ist genaues Hinhören gefragt. Ist die gefragte Karte nicht richtig, wird sie in der eigenen Set-Auslage umgedreht. Gewinner ist, wer als Erster die Karte des Mitspielers errät.Mit dieser Serie werden Problemfelder fokussiert, die aus bekannten Testungen wie dem Trog-D bekannt sind, um sie in einem griffigen Spielformat anzubieten. Dabei wird geflattert und gehüpft, denn in jedem Spiel führt eine andere Tiergattung durch ein grammatisches Übungsfeld. So kommt die Theorie in Form einer einfachen Spielstruktur in die Praxis und lässt Kinder grammatische Inhalte leicht erfassen. Diese vier Spiele bilden den Auftakt zu einer Serie, die aus der praktischen Arbeit mit Kindern heraus entwickelt wurde.Übersicht der das isses!-Spiel-Serie:- 2-Element-Sätze -> Hier führen Insekten durchs Spiel. Das Spiel übt das Verstehen und Anwenden kurzer Satzstrukturen, bei denen zwei Elemente für die eindeutige Beschreibung notwendig sind: „Ist es die große Biene?“- Relativsätze -> Hier führen Hunde durchs Spiel. Das Spiel trainiert das Verstehen und Ausdrücken des Bezugs zwischen Haupt- und Nebensatz, der in einem Relativsatz formuliert wird: „Ist es der Hund, der an der Leine zieht?“- Verknüpfung mit „und“ -> Gefiederte Freunde begleiten durchs Spiel. Gefördert werden das Verständnis und die Anwendung verknüpfter Satzkonstruktionen mit der Konjunktion „und“: „Der Storch fliegt und er trägt einen Hut.“- Präsens/Perfekt -> Hier führen Affen durchs Spiel. Das Spiel vermittelt die sprachliche Differenzierung von Gegenwart und Vergangenheit: „Der Affe pflückt Bananen.“ / „Der Affe hat Bananen gepflückt.“

Hier ist flotter Spielspaß garantiert: Je Spiel dieser Serie liegen 18 gezeichnete Motive dreimal als Spielset vor, erkennbar an der Farbe der Rückseiten. Jeder Spieler legt ein Spielset offen vor sich. Vom dritten Set-Stapel ziehen beide Mitspieler je eine Karte, die dann gegenseitig durch Fragen erraten wird. Dabei ist genaues Hinhören gefragt. Ist die gefragte Karte nicht richtig, wird sie in der eigenen Set-Auslage umgedreht. Gewinner ist, wer als Erster die Karte des Mitspielers errät.Mit dieser Serie werden Problemfelder fokussiert, die aus bekannten Testungen wie dem Trog-D bekannt sind, um sie in einem griffigen Spielformat anzubieten. Dabei wird geflattert und gehüpft, denn in jedem Spiel führt eine andere Tiergattung durch ein grammatisches Übungsfeld. So kommt die Theorie in Form einer einfachen Spielstruktur in die Praxis und lässt Kinder grammatische Inhalte leicht erfassen. Diese vier Spiele bilden den Auftakt zu einer Serie, die aus der praktischen Arbeit mit Kindern heraus entwickelt wurde.Übersicht der das isses!-Spiel-Serie- 2-Element-Sätze -> Hier führen Insekten durchs Spiel. Das Spiel übt das Verstehen und Anwenden kurzer Satzstrukturen, bei denen zwei Elemente für die eindeutige Beschreibung notwendig sind: „Ist es die große Biene?“- Relativsätze -> Hier führen Hunde durchs Spiel. Das Spiel trainiert das Verstehen und Ausdrücken des Bezugs zwischen Haupt- und Nebensatz, der in einem Relativsatz formuliert wird: „Ist es der Hund, der an der Leine zieht?“- Verknüpfung mit „und“ -> Gefiederte Freunde begleiten durchs Spiel. Gefördert werden das Verständnis und die Anwendung verknüpfter Satzkonstruktionen mit der Konjunktion „und“: „Der Storch fliegt und er trägt einen Hut.“- Präsens/Perfekt -> Hier führen Affen durchs Spiel. Das Spiel vermittelt die sprachliche Differenzierung von Gegenwart und Vergangenheit: „Der Affe pflückt Bananen.“ / „Der Affe hat Bananen gepflückt.“

Hier ist flotter Spielspaß garantiert: Je Spiel dieser Serie liegen 18 gezeichnete Motive dreimal als Spielset vor, erkennbar an der Farbe der Rückseiten. Jeder Spieler legt ein Spielset offen vor sich. Vom dritten Set-Stapel ziehen beide Mitspieler je eine Karte, die dann gegenseitig durch Fragen erraten wird. Dabei ist genaues Hinhören gefragt. Ist die gefragte Karte nicht richtig, wird sie in der eigenen Set-Auslage umgedreht. Gewinner ist, wer als Erster die Karte des Mitspielers errät.Mit dieser Serie werden Problemfelder fokussiert, die aus bekannten Testungen wie dem Trog-D bekannt sind, um sie in einem griffigen Spielformat anzubieten. Dabei wird geflattert und gehüpft, denn in jedem Spiel führt eine andere Tiergattung durch ein grammatisches Übungsfeld. So kommt die Theorie in Form einer einfachen Spielstruktur in die Praxis und lässt Kinder grammatische Inhalte leicht erfassen. Diese vier Spiele bilden den Auftakt zu einer Serie, die aus der praktischen Arbeit mit Kindern heraus entwickelt wurde.Übersicht der das isses!-Spiel-Serie:- 2-Element-Sätze -> Hier führen Insekten durchs Spiel. Das Spiel übt das Verstehen und Anwenden kurzer Satzstrukturen, bei denen zwei Elemente für die eindeutige Beschreibung notwendig sind: „Ist es die große Biene?“- Relativsätze -> Hier führen Hunde durchs Spiel. Das Spiel trainiert das Verstehen und Ausdrücken des Bezugs zwischen Haupt- und Nebensatz, der in einem Relativsatz formuliert wird: „Ist es der Hund, der an der Leine zieht?“- Verknüpfung mit „und“ -> Gefiederte Freunde begleiten durchs Spiel. Gefördert werden das Verständnis und die Anwendung verknüpfter Satzkonstruktionen mit der Konjunktion „und“: „Der Storch fliegt und er trägt einen Hut.“- Präsens/Perfekt -> Hier führen Affen durchs Spiel. Das Spiel vermittelt die sprachliche Differenzierung von Gegenwart und Vergangenheit: „Der Affe pflückt Bananen.“ / „Der Affe hat Bananen gepflückt.“

Hier ist flotter Spielspaß garantiert: Je Spiel dieser Serie liegen 18 gezeichnete Motive dreimal als Spielset vor, erkennbar an der Farbe der Rückseiten. Jeder Spieler legt ein Spielset offen vor sich. Vom dritten Set-Stapel ziehen beide Mitspieler je eine Karte, die dann gegenseitig durch Fragen erraten wird. Dabei ist genaues Hinhören gefragt. Ist die gefragte Karte nicht richtig, wird sie in der eigenen Set-Auslage umgedreht. Gewinner ist, wer als Erster die Karte des Mitspielers errät.Mit dieser Serie werden Problemfelder fokussiert, die aus bekannten Testungen wie dem Trog-D bekannt sind, um sie in einem griffigen Spielformat anzubieten. Dabei wird geflattert und gehüpft, denn in jedem Spiel führt eine andere Tiergattung durch ein grammatisches Übungsfeld. So kommt die Theorie in Form einer einfachen Spielstruktur in die Praxis und lässt Kinder grammatische Inhalte leicht erfassen. Diese vier Spiele bilden den Auftakt zu einer Serie, die aus der praktischen Arbeit mit Kindern heraus entwickelt wurde.Übersicht der das isses!-Spiel-Serie:- 2-Element-Sätze -> Hier führen Insekten durchs Spiel. Das Spiel übt das Verstehen und Anwenden kurzer Satzstrukturen, bei denen zwei Elemente für die eindeutige Beschreibung notwendig sind: „Ist es die große Biene?“- Relativsätze -> Hier führen Hunde durchs Spiel. Das Spiel trainiert das Verstehen und Ausdrücken des Bezugs zwischen Haupt- und Nebensatz, der in einem Relativsatz formuliert wird: „Ist es der Hund, der an der Leine zieht?“- Verknüpfung mit „und“ -> Gefiederte Freunde begleiten durchs Spiel. Gefördert werden das Verständnis und die Anwendung verknüpfter Satzkonstruktionen mit der Konjunktion „und“: „Der Storch fliegt und er trägt einen Hut.“- Präsens/Perfekt -> Hier führen Affen durchs Spiel. Das Spiel vermittelt die sprachliche Differenzierung von Gegenwart und Vergangenheit: „Der Affe pflückt Bananen.“ / „Der Affe hat Bananen gepflückt.“

Hier ist flotter Spielspaß garantiert: Je Spiel dieser Serie liegen 18 gezeichnete Motive dreimal als Spielset vor, erkennbar an der Farbe der Rückseiten. Jeder Spieler legt ein Spielset offen vor sich. Vom dritten Set-Stapel ziehen beide Mitspieler je eine Karte, die dann gegenseitig durch Fragen erraten wird. Dabei ist genaues Hinhören gefragt. Ist die gefragte Karte nicht richtig, wird sie in der eigenen Set-Auslage umgedreht. Gewinner ist, wer als Erster die Karte des Mitspielers errät.Mit dieser Serie werden Problemfelder fokussiert, die aus bekannten Testungen wie dem Trog-D bekannt sind, um sie in einem griffigen Spielformat anzubieten. Dabei wird geflattert und gehüpft, denn in jedem Spiel führt eine andere Tiergattung durch ein grammatisches Übungsfeld. So kommt die Theorie in Form einer einfachen Spielstruktur in die Praxis und lässt Kinder grammatische Inhalte leicht erfassen. Diese vier Spiele bilden den Auftakt zu einer Serie, die aus der praktischen Arbeit mit Kindern heraus entwickelt wurde.Übersicht der das isses!-Spiel-Serie:- 2-Element-Sätze -> Hier führen Insekten durchs Spiel. Das Spiel übt das Verstehen und Anwenden kurzer Satzstrukturen, bei denen zwei Elemente für die eindeutige Beschreibung notwendig sind: „Ist es die große Biene?“- Relativsätze -> Hier führen Hunde durchs Spiel. Das Spiel trainiert das Verstehen und Ausdrücken des Bezugs zwischen Haupt- und Nebensatz, der in einem Relativsatz formuliert wird: „Ist es der Hund, der an der Leine zieht?“- Verknüpfung mit „und“ -> Gefiederte Freunde begleiten durchs Spiel. Gefördert werden das Verständnis und die Anwendung verknüpfter Satzkonstruktionen mit der Konjunktion „und“: „Der Storch fliegt und er trägt einen Hut.“- Präsens/Perfekt -> Hier führen Affen durchs Spiel. Das Spiel vermittelt die sprachliche Differenzierung von Gegenwart und Vergangenheit: „Der Affe pflückt Bananen.“ / „Der Affe hat Bananen gepflückt.“

VerstehenMerkenZeigen (VMZ) ist ein vielfältig einsetzbares Therapiematerial, für Menschen mit Aphasie und anderen Hirnfunktionsstörungen, wie z. B. demenziellen Erkrankungen mit Beeinträchtigung des auditiven Sprachverstehens und des verbalen Kurzzeitgedächtnisses. Weiterführend kann VMZ auch für Kinder zum Training des Sprachverstehens (Schwerpunkte Adjektive und Farben) und der auditiven Merkfähigkeit genutzt werden.Es umfasst 96 realistische Darstellungen alltagsnaher, konkreter Objekte in unterschiedlichen Farben, Größen und Mengen. Nach dem Vorbild des Token Tests aus dem Aachener Aphasietest können so unterschiedlich komplexe Übungen zum Sprachverstehen gestaltet und angepasst werden. Ebenfalls kann VMZ durch Sprecherwechsel und dialogische Übungsvarianten zur Förderung der Sprachproduktion eingesetzt werden. VMZ enthält ein Screening, das eine Einschätzung des Leistungsniveaus, eine Verlaufsdiagnostik und somit eine Möglichkeit zur Evaluation des Therapieverlaufs bzw. zu einer Dokumentation des Therapiefortschritts bietet.

VerstehenMerkenZeigen (VMZ) ist ein vielfältig einsetzbares Therapiematerial, für Menschen mit Aphasie und anderen Hirnfunktionsstörungen, wie z. B. demenziellen Erkrankungen mit Beeinträchtigung des auditiven Sprachverstehens und des verbalen Kurzzeitgedächtnisses. Es umfasst 96 realistische Darstellungen alltagsnaher, konkreter Objekte in unterschiedlichen Farben, Größen und Mengen. Nach dem Vorbild des Token Tests aus dem Aachener Aphasietest können so unterschiedlich komplexe Übungen zum Sprachverstehen gestaltet und angepasst werden. Ebenfalls kann VMZ durch Sprecherwechsel und dialogische Übungsvarianten zur Förderung der Sprachproduktion eingesetzt werden. VMZ enthält ein Screening, das eine Einschätzung des Leistungsniveaus, eine Verlaufsdiagnostik und somit eine Möglichkeit zur Evaluation des Therapieverlaufs bzw. zu einer Dokumentation des Therapiefortschritts ermöglicht.20x Protokollbogen zum VMZ-Screening, das eine Einschätzung des Leistungsniveaus, eine Verlaufsdiagnostik und somit eine Möglichkeit zur Evaluation des Therapieverlaufs bzw. zu einer Dokumentation des Therapiefortschritts ermöglicht.

RESET YOUR VOICE ist ein Therapieprogramm zur stimmlichen Rehabilitation von Sängern und Sängerinnen mit funktionellen Dysphonien. Das Therapieprogramm besteht aus 35 aufeinander aufbauenden Übungseinheiten. Jede Übungseinheit beinhaltet eine Kopiervorlage für den Patienten, eine Seite mit Hinweisen für die behandelnde Fachperson sowie ein Video, in welchem die einzelnen Übungen demonstriert werden. Ein anatomischer Anhang erläutert zudem Position und Funktion aller an der Stimmbildung beteiligten Muskeln.RESET YOUR VOICE enthält zudem eine umfassende tabellarische Übersicht mit 14 Abbildungen über die Anatomie, die Funktion und die Innervation der beim Singen beteiligten Muskeln. In den Übungseinheiten werden u.a. folgende Themen behandelt:•      Abdominal-diaphragmale Atmung•      gleichmäßiger Luftstrom•      Abspannen•      Eutonisierung der laryngealen Muskulatur•      Optimaler Stimmlippenschluss•      Physiologische Atemstütze•      Semi-occluder Vokaltrakt•      Stimmlippeneinätze•      Registerübergang•      Inaktivität des Zungengrundes•      Nasalität•      Vokalausgleich•      Stimmlicher Fokus/Twang•      Primal SoundsRESET YOUR VOICE basiert auf den theoretischen Grundlagen der Akzentmethode nach SMITH (THYME-FRØKJÆR & FRØKJÆR-JENSEN 2014) und den Primal Sounds nach CHAPMAN (2012) und CHALFIN (2018). Im ersten Teil des Programms stehen stimmtherapeutische Aspekte im Vordergrund, im zweiten Teil die Gesangspädagogik und der Wiedereinstieg in die volle Belastung der Stimme.  "Durch den sofortigen Zugang zu den Übungsvideos via QR-App ist es ungemein praktisch anzuwenden und für jede oder jeden, der mit Sänger_innenarbeitet, eine Bereicherung in der Stimmarbeit. Eine große Empfehlung!"   (Logothema 2/2022)

Entstanden aus einer engen Kooperation zwischen einem klinisch erfahrenen Spezialisten für Schluckstörungen und einer Ernährungsexpertin, ist dieses Kochbuch für von Dysphagie Betroffene und ihre Angehörigen eine ersehnte Novität mit ausführlichen und praxisorientierten Anleitungen für die Herstellung von Getränken, fester und passierter Kost. Inhalte:-allgemeine Infos und Tipps zum Umgang mit Schluckstörungen-Zubereitung angepasster fester Kost, auch als Basis für späteres Passieren-praktische Tipps zu Einkauf, Vorratshaltung, Gerätschaften und Herstellung -Kostplan für vier Wochen mit Bilanzierung von Nährstoffen und Kalorien-viele Einzelrezepte, u. a. für Smoothies, Mus, Suppen, Soßen, Salate, Vegetarisches, Fleisch- und Fischgerichte, Nachspeisen, BroteMit vielen Fotos fester Kost, die als Vorstellungshilfe dienen.

Die Karawanen haben sich auf den Weg gemacht, um Prinz Tarek und Prinzessin Nura wertvolle Geschenke zu ihrer Hochzeit zu bringen. Auf dem Weg kommen sie an Brunnen und Palmen vorbei und süße Datteln werden als Dank für die Kamele gesammelt, die den weiten Weg zurückgelegt haben. Wer belohnt seine Kamele mit den meisten Leckereien?Mit der Satzbaukarawane wird Regelwissen zur korrekten Verbstellung in einfachen und komplexen Satzstrukturen vermittelt. Es gibt vier Karawanen, die Satzvarianten  darstellen: - vorangestellter Hauptsatz mit Verbzweitstellung- nachgestellter Hauptsatz mit Verberststellung- vorangestellter Nebensatz mit Verbendstellung- nachgestellter Nebensatz mit VerbendstellungZusätzlich gibt es Einzelkamele als weitere Satzteile für Ort, Zeit oder Richtung sowie Hunde-Teile für die Konjunktionen.Mit dem Aufbau der Karawane werden einzelne Satzglieder zu einem vollständigen Satz  verbunden. Dazu werden auf den Rückseiten der Prädikat-Karten, mit denen der Satzbau begonnen wird, die nötigen Satzteilergänzungen als farbige Kreise angegeben. Mit den variablen Spielplänen wird die Verbstellung in unterschiedlichen Satzvarianten erarbeitet und die Spieler erkennen außerdem die Regel, dass die Prädikate feste Plätze im Satzgefüge haben, die durch Kamele mit einer goldenen Schatzkiste markiert werden. Auch dass Zeitangaben vor Orts- und Richtungsangaben stehen, wird spielerisch vermittelt.Geeignet für die Sprachtherapie / Logopädie, spezifische Sprachförderung und DaZ (Deutsch als Zweitsprache).Hinweis: unter dem Reiter "Download" stellen wir eine im Juli 2023 aktualisierte Fassung der Spielanleitung zur Satzbaukarawane als Download zur Verfügung. Geänderte und erweiterte Passagen sind hervorgehoben. So stellen wir sicher, dass Sie von Hinweisen und Anmerkungen anderer Kund:innen profitieren.

Eine reichhaltige Sammlung alltagsrelevanter und visualisierbarer Verben, sortiert nach Verbwertigkeit. So können Verben als Dreh- und Angelpunkte des Satzaufbaus nach Komplexitätshierarchien bearbeitet und zum Anlass für Benenn- und Satzbauübungen genommen werden.Teil 4: reflexive Verben: Eine Person handelt auf sich selbst bezogen (Beispiel: „x kämmt sich“).

Für die Sprachtherapie, spezifische Sprachförderung und DaZ (Deutsch als Zweitsprache) Syntax-Morphologie kompakt, um grammatische Ziele individuell zu erarbeiten: Mit diesem Material können frühe grammatische Strukturen genauso effektiv mit kleinen Kindern erarbeitet werden wie z.B. komplexe Syntax mit Schulkindern oder Genusformen bei Mehrsprachigkeit. Dazu bietet das paradiesische Material verschiedene Themen-Module zu speziellen grammatischen Inhalten und ein Würfelspiel, das in jedes der Module einzubetten ist.Ein Gewinn für den praktischen Einsatz - paradiesisch eben!Die Materialvorteile auf einen Blick:• Vorperforierte Kärtchen • Die Anleitungen und die „Spickzettel“ (Karteikarten im A5-Format) bieten Inhalte der Einheiten sowie Erläuterungen, Struktur- und Sortierhilfen übersichtlich an.Das Würfelspiel zu den Themen-Modulen: Die große Schachtel beinhaltet grundlegendes Material für das Würfelspiel, das in jedem der Themen-Module eingesetzt wird. Darin enthalten sind der großformatige und schön illustrierte Spielplan, ein Würfel, Spielfiguren und einen Kartenhalter. In die Einlage der Schachtel können die Karten der Themen-Module bequem einsortiert werden.Das GrammatikParadies bietet somit ein vielseitiges Konzept zur Erarbeitung spezifischer grammatischer Kompetenzen und darin ein lebendiges Spielformat.

Für die Sprachtherapie, spezifische Sprachförderung und DaZ (Deutsch als Zweitsprache) Syntax-Morphologie kompakt, um grammatische Ziele individuell zu erarbeiten: Mit diesem Material können frühe grammatische Strukturen genauso effektiv mit kleinen Kindern erarbeitet werden wie z.B. komplexe Syntax mit Schulkindern oder Genusformen bei Mehrsprachigkeit. Dazu bietet das paradiesische Material verschiedene Themen-Module zu speziellen grammatischen Inhalten und ein Würfelspiel, das in jedes der Module einzubetten ist.Ein Gewinn für den praktischen Einsatz - paradiesisch eben!Die Materialvorteile auf einen Blick:• Vorperforierte Kärtchen • Die Anleitungen und die „Spickzettel“ (Karteikarten im A5-Format) bieten Inhalte der Einheiten sowie Erläuterungen, Struktur- und Sortierhilfen übersichtlich an.Die in der 1. Auflage noch nicht enthaltenen "Spickzettel" finden Sie außerdem unter dem Reiter "Downloads"  beim jeweiligen Modul zum Herunterladen hinterlegt!Die Einzelmodule werden gesondert zu speziellen grammatischen Themen angeboten. Sie beinhalten jeweils ein Förderkonzept und ergänzendes Spielmaterial. Inhalt der Einzelmodule: Schachtel mit 120 Karten für das Würfelspiel (mit Fragekarten, Risiko-, Gewinn- und Lösungskarten) und ein Begleitheft.Das Begleitheft informiert über kindgemäßes metasprachliches Lernen (in Anlehnung an H.-J. Motsch, Kontextoptimierung) und handlungsorientiertes Erfahren, z. B. im Rollen- und Regelspiel. Dazu bietet es ein Konzept über mehrere Einheiten, für die es detaillierte Anleitungen gibt und die das Würfelspiel einbetten. Das Konzept kann individuell an die Bedürfnisse des Kindes angepasst werden. Den Anweisungen kann man Schritt für Schritt folgen und erspart sich so zeitaufwendige Vorbereitungen. Das Konzept beinhaltet Übungsmaterial, Kopiervorlagen und farbige Ausschneidebogen, u. a. das Material zum Erstellen eines Referenzbildes, eine Geschichte und Wimmelbild(er).HINWEIS: Der Kartensatz des Moduls 4 hat mehr Spielkarten als die anderen Modul-Kartensätze. Deshalb hat der Kartensatz KEINE Deckkarten. Diese sind für die Durchführung nicht nötig.Alle Module können einzeln erworben werden. Welche der Module aktuell bereits erschienen sind, erfahren Sie unter www.prolog-shop.de.

Für die Sprachtherapie, spezifische Sprachförderung und DaZ (Deutsch als Zweitsprache) Syntax-Morphologie kompakt, um grammatische Ziele individuell zu erarbeiten: Mit diesem Material können frühe grammatische Strukturen genauso effektiv mit kleinen Kindern erarbeitet werden wie z.B. komplexe Syntax mit Schulkindern oder Genusformen bei Mehrsprachigkeit. Dazu bietet das paradiesische Material  verschiedene Themen-Module zu speziellen grammatischen Inhalten und ein Würfelspiel, das in jedes der Module einzubetten ist.Ein Gewinn für den praktischen Einsatz - paradiesisch eben!Die Materialvorteile auf einen Blick:• Vorperforierte Kärtchen • Die Anleitungen und die „Spickzettel“ (Karteikarten im A5-Format) bieten Inhalte der Einheiten sowie Erläuterungen, Struktur- und Sortierhilfen übersichtlich an.Die in der 1. Auflage noch nicht enthaltenen "Spickzettel" finden Sie außerdem unter dem Reiter "Downloads"  beim jeweiligen Modul zum Herunterladen hinterlegt!Die Einzelmodule werden gesondert zu speziellen grammatischen Themen angeboten. Sie beinhalten jeweils ein Förderkonzept und ergänzendes Spielmaterial. Inhalt der Einzelmodule: Schachtel mit 120 Karten für das Würfelspiel (mit Fragekarten, Risiko-, Gewinn- und Lösungskarten) und ein Begleitheft.Das Begleitheft informiert über kindgemäßes metasprachliches Lernen (in Anlehnung an H.-J. Motsch, Kontextoptimierung) und handlungsorientiertes Erfahren, z. B. im Rollen- und Regelspiel. Dazu bietet es ein Konzept über mehrere Einheiten, für die es detaillierte Anleitungen gibt und die das Würfelspiel einbetten. Das Konzept kann individuell an die Bedürfnisse des Kindes angepasst werden. Den Anweisungen kann man Schritt für Schritt folgen und erspart sich so zeitaufwendige Vorbereitungen. Das Konzept beinhaltet Übungsmaterial, Kopiervorlagen und farbige Ausschneidebogen, u. a. das Material zum Erstellen eines Referenzbildes, eine Geschichte und Wimmelbild(er).Alle Module können einzeln erworben werden. Welche der Module aktuell bereits erschienen sind, erfahren Sie unter www.prolog-shop.de.

Für die Sprachtherapie, spezifische Sprachförderung und DaZ (Deutsch als Zweitsprache) Syntax-Morphologie kompakt, um grammatische Ziele individuell zu erarbeiten: Mit diesem Material können frühe grammatische Strukturen genauso effektiv mit kleinen Kindern erarbeitet werden wie z.B. komplexe Syntax mit Schulkindern oder Genusformen bei Mehrsprachigkeit. Dazu bietet das paradiesische Material  verschiedene Themen-Module zu speziellen grammatischen Inhalten und ein Würfelspiel, das in jedes der Module einzubetten ist.Ein Gewinn für den praktischen Einsatz - paradiesisch eben!Die Materialvorteile auf einen Blick:• Vorperforierte Kärtchen • Die Anleitungen und die „Spickzettel“ (Karteikarten im A5-Format) bieten Inhalte der Einheiten sowie Erläuterungen, Struktur- und Sortierhilfen übersichtlich an.Die in der 1. Auflage noch nicht enthaltenen "Spickzettel" finden Sie außerdem unter dem Reiter "Downloads"  beim jeweiligen Modul zum Herunterladen hinterlegt!Die Einzelmodule werden gesondert zu speziellen grammatischen Themen angeboten. Sie beinhalten jeweils ein Förderkonzept und ergänzendes Spielmaterial. Inhalt der Einzelmodule: Schachtel mit 120 Karten für das Würfelspiel (mit Fragekarten, Risiko-, Gewinn- und Lösungskarten) und ein Begleitheft.Das Begleitheft informiert über kindgemäßes metasprachliches Lernen (in Anlehnung an H.-J. Motsch, Kontextoptimierung) und handlungsorientiertes Erfahren, z. B. im Rollen- und Regelspiel. Dazu bietet es ein Konzept über mehrere Einheiten, für die es detaillierte Anleitungen gibt und die das Würfelspiel einbetten. Das Konzept kann individuell an die Bedürfnisse des Kindes angepasst werden. Den Anweisungen kann man Schritt für Schritt folgen und erspart sich so zeitaufwendige Vorbereitungen. Das Konzept beinhaltet Übungsmaterial, Kopiervorlagen und farbige Ausschneidebogen, u. a. das Material zum Erstellen eines Referenzbildes, eine Geschichte und Wimmelbild(er).Alle Module können einzeln erworben werden. Welche der Module aktuell bereits erschienen sind, erfahren Sie unter www.prolog-shop.de.

Für die Sprachtherapie, spezifische Sprachförderung und DaZ (Deutsch als Zweitsprache) Syntax-Morphologie kompakt, um grammatische Ziele individuell zu erarbeiten: Mit diesem Material können frühe grammatische Strukturen genauso effektiv mit kleinen Kindern erarbeitet werden wie z.B. komplexe Syntax mit Schulkindern oder Genusformen bei Mehrsprachigkeit. Dazu bietet das paradiesische Material verschiedene Themen-Module zu speziellen grammatischen Inhalten und ein Würfelspiel, das in jedes der Module einzubetten ist.Ein Gewinn für den praktischen Einsatz - paradiesisch eben!Die Materialvorteile auf einen Blick:• Vorperforierte Kärtchen • Die Anleitungen und die „Spickzettel“ (Karteikarten im A5-Format) bieten Inhalte der Einheiten sowie Erläuterungen, Struktur- und Sortierhilfen übersichtlich an.Die in der 1. Auflage noch nicht enthaltenen "Spickzettel" finden Sie außerdem unter dem Reiter "Downloads"  beim jeweiligen Modul zum Herunterladen hinterlegt!Die Einzelmodule werden gesondert zu speziellen grammatischen Themen angeboten. Sie beinhalten jeweils ein Förderkonzept und ergänzendes Spielmaterial. Inhalt der Einzelmodule: Schachtel mit 120 Karten für das Würfelspiel (mit Fragekarten, Risiko-, Gewinn- und Lösungskarten) und ein Begleitheft.Das Begleitheft informiert über kindgemäßes metasprachliches Lernen (in Anlehnung an H.-J. Motsch, Kontextoptimierung) und handlungsorientiertes Erfahren, z. B. im Rollen- und Regelspiel. Dazu bietet es ein Konzept über mehrere Einheiten, für die es detaillierte Anleitungen gibt und die das Würfelspiel einbetten. Das Konzept kann individuell an die Bedürfnisse des Kindes angepasst werden. Den Anweisungen kann man Schritt für Schritt folgen und erspart sich so zeitaufwendige Vorbereitungen. Das Konzept beinhaltet Übungsmaterial, Kopiervorlagen und farbige Ausschneidebogen, u. a. das Material zum Erstellen eines Referenzbildes, eine Geschichte und Wimmelbild(er).Alle Module können einzeln erworben werden. Welche der Module aktuell bereits erschienen sind, erfahren Sie unter www.prolog-shop.de.

Für die Sprachtherapie, spezifische Sprachförderung und DaZ (Deutsch als Zweitsprache) Syntax-Morphologie kompakt, um grammatische Ziele individuell zu erarbeiten: Mit diesem Material können frühe grammatische Strukturen genauso effektiv mit kleinen Kindern erarbeitet werden wie z.B. komplexe Syntax mit Schulkindern oder Genusformen bei Mehrsprachigkeit. Dazu bietet das paradiesische Material verschiedene Themen-Module zu speziellen grammatischen Inhalten und ein Würfelspiel, das in jedes der Module einzubetten ist.Ein Gewinn für den praktischen Einsatz - paradiesisch eben!Die Materialvorteile auf einen Blick:• Vorperforierte Kärtchen • Die Anleitungen und die „Spickzettel“ (Karteikarten im A5-Format) bieten Inhalte der Einheiten sowie Erläuterungen, Struktur- und Sortierhilfen übersichtlich an.Die in der 1. Auflage noch nicht enthaltenen "Spickzettel" finden Sie außerdem unter dem Reiter "Downloads"  beim jeweiligen Modul zum Herunterladen hinterlegt!Die Einzelmodule werden gesondert zu speziellen grammatischen Themen angeboten. Sie beinhalten jeweils ein Förderkonzept und ergänzendes Spielmaterial. Inhalt der Einzelmodule: Schachtel mit 120 Karten für das Würfelspiel (mit Fragekarten, Risiko-, Gewinn- und Lösungskarten) und ein Begleitheft.Das Begleitheft informiert über kindgemäßes metasprachliches Lernen (in Anlehnung an H.-J. Motsch, Kontextoptimierung) und handlungsorientiertes Erfahren, z. B. im Rollen- und Regelspiel. Dazu bietet es ein Konzept über mehrere Einheiten, für die es detaillierte Anleitungen gibt und die das Würfelspiel einbetten. Das Konzept kann individuell an die Bedürfnisse des Kindes angepasst werden. Den Anweisungen kann man Schritt für Schritt folgen und erspart sich so zeitaufwendige Vorbereitungen. Das Konzept beinhaltet Übungsmaterial, Kopiervorlagen und farbige Ausschneidebogen, u. a. das Material zum Erstellen eines Referenzbildes, eine Geschichte und Wimmelbild(er).Alle Module können einzeln erworben werden. Welche der Module aktuell bereits erschienen sind, erfahren Sie unter www.prolog-shop.de.

Für die Sprachtherapie, spezifische Sprachförderung und DaZ (Deutsch als Zweitsprache) Syntax-Morphologie kompakt, um grammatische Ziele individuell zu erarbeiten: Mit diesem Material können frühe grammatische Strukturen genauso effektiv mit kleinen Kindern erarbeitet werden wie z.B. komplexe Syntax mit Schulkindern oder Genusformen bei Mehrsprachigkeit. Dazu bietet das paradiesische Material verschiedene Themen-Module zu speziellen grammatischen Inhalten und ein Würfelspiel, das in jedes der Module einzubetten ist.Ein Gewinn für den praktischen Einsatz - paradiesisch eben!Die Materialvorteile auf einen Blick:• Vorperforierte Kärtchen • Die Anleitungen und die „Spickzettel“ (Karteikarten im A5-Format) bieten Inhalte der Einheiten sowie Erläuterungen, Struktur- und Sortierhilfen übersichtlich an.Das Paket enthält das Würfelspiel mit Grundmaterial, das in  Kombination mit den Einzelmodulen eingesetzt wird, sowei alle Einzelmodule. Die Einzelmodule werden gesondert zu speziellen grammatischen Themen angeboten. Sie beinhalten jeweils ein Förderkonzept und ergänzendes Spielmaterial. Inhalt der Einzelmodule: Schachtel mit 120 Karten für das Würfelspiel (mit Fragekarten, Risiko-, Gewinn- und Lösungskarten) und ein Begleitheft.Das Begleitheft informiert über kindgemäßes metasprachliches Lernen (in Anlehnung an H.-J. Motsch, Kontextoptimierung) und handlungs orientiertes Erfahren, z. B. im Rollen- und Regelspiel. Dazu bietet es ein Konzept über mehrere Einheiten, für die es detaillierte Anleitungen gibt und das Würfelspiel einbettet. Das Konzept kann individuell an die Bedürfnisse des Kindes angepasst werden. Den Anweisungen kann man Schritt für Schritt folgen und es erspart zeitaufwendige Vorbereitungen. Es beinhaltet Übungsmaterial, Kopiervorlagen und farbige Ausschneidebögen, u. a. das Material zum Erstellen eines Referenzbildes, eine Geschichte und Wimmelbild(er).

Wie viele Tiere sind auf der Karte? Bei diesem Memo-Spiel gilt es, die Anzahl der Tiere, Pflanzen und Figuren schnell zu erfassen - und schneller geht es, wenn man erst gar nicht zählt!Die Objekte auf den Karten sind so angeordnet, dass sie - ohne zu zählen - mit einem Blick erfasst werden können. Die strukturierten Mengen helfen beim Überwinden rein zählender Strategien und beim Automatisieren von Zahlzerlegungen. Durch die Zuordnung unterschiedlich visualisierter Mengen und Ziffern zueinander erwerben die Kinder ein kardinales Zahlverständnis. Der Zahlenraum lässt sich bis 20 individuell an die Vorkenntnisse des Kindes anpassen.Verschiedene Memo-Varianten erweitern das Spiel um ordinale Zahlaspekte und verknüpfen kardinale Zahlvorstellungen mit dem Teil-Teil-Ganzes-Konzept. In zwei Evaluationsstudien wurde die Effektivität des Memo-Spiels als adaptives Training nachgewiesen. Das EBM erwies sich als geeignetes Fördermaterial, um die Entwicklung frühen arithmetischen Wissens zum Schulanfang zu unterstützen.

In diesem Haus ist einiges los. Über vier Etagen lassen sich die einzelnen Zimmer immer neu kombinieren. Die Spieler wandern vom Parterre bis zum Dachboden und entdecken in einer spannenden Bilderjagd immer neue Dinge des Alltags. Aber an welchem Ort sind die Gegenstände zu finden? Und wie heißen sie und in welchen Situationen verwendet man sie? Von den Antworten hängt ab, in welchen Raum man gehen darf - oder muss! Dieser Spieleklassiker ist eine echte Bereicherung für die Sprachförderung und die Sprachtherapie mit Kindern!

In einem friedlichen vierstöckigen Haus passiert eine Serie von Verbrechen, die aufgeklärt werden sollen. Die Spieler ziehen als ermittelnde Kommissare durch das Haus und suchen anhand ihrer schriftlichen Arbeitsaufträge nach den Tätern. Das Haus kann variabel bei jedem Spiel neu eingerichtet werden, so dass es immer spannend bleibt. Spielerisch werden Lesesinnverständnis, Lesetempo und einzelheitliches Lesen gefördert. Aber auch für noch nicht lesende Kinder kommt der Spielspaß nicht zu kurz, indem sie die Karten vorgelesen bekommen. Logisches Denken und Argumentieren werden trainiert, da von Indizien auf den Verbrecher geschlossen und der Lösungsweg begründet werden muss.

In diesem Haus treffen die Spieler auf witzige und bizarre Suchbilder. Hier geht einiges drunter und drüber, nichts passt so recht zusammen und jeder wundert sich und bringt dies auch zum Ausdruck. Bereichert wird das Spiel durch viele Homonyme (gleiche Wörter mit unterschiedlicher Bedeutung), die über die Bildkarten im Haus gesucht werden.Ein wahres Fest der Redeanlässe! Damit steht eine erfrischende und irgendwie verrückte Variante zum beliebten "Spielhaus" zur Verfügung.

In einem alten Schloss spukt es. Da ist Hilfe nötig! Die Spieler bekommen schriftliche Hinweise auf einen Raum, in dem sie etwas finden, was mit einem der Wesen zu tun hat. In einem weiteren Raum ist dann das Wesen selbst zu suchen, das natürlich gerne unentdeckt bleiben würde. Dabei werden bei Erstlesern Lesesinnverständnis, Lesetempo und Erzählfähigkeit und in der Spielvariante für Leseanfänger außerdem einzelheitliches Silbenlesen bzw. Hörmerkspanne und Lautdifferenzierung gefördert. Doch auch nicht lesende Kinder haben Spaß, indem sie die Karten vorgelesen bekommen.Das Besondere: Vor- und Rückseite der 16 Raumkarten sind einsetzbar, denn sie bieten für Erstleser Zauberwörter in verschiedenen Schwierigkeitsgraden an.

Vibrationsgerät zur äußerlichen Stimulation von Gesichtspartien bei Gesichtslähmungen, sensorischen und motorischen Funktionsdefiziten.Handlich und klein sorgt dieses Gerät für eine -Entspannung der Muskulatur-Förderung der Durchblutung-Anregung des NervensystemsHinweis: Nur unter Aufsicht therapeutischen Fachpersonals anwenden.Die vier verschiedenen Aufsätze sind im Lieferumfang enthalten. Nicht enthalten ist die benötigte AA-Mignon Batterie.Reinigungshinweis nach Gebrauch: Die Batterie entnehmen. Anschließend Gerät mit klarem Wasser reinigen.

Wer kann seine Mitspieler mit mehr Bildern überbieten und ihnen damit Karten abluchsen? Runde für Runde vergleichen die Spieler die Abbildungen auf ihren Karten und duellieren sich, denn wer die höhere Bildanzahl hat, der gewinnt und ergattert damit die Karten seines Gegners.Die Trumpf-Kartenspiele ermöglichen ein hochfrequentes Üben der sprachlichen Inhalte, da sich die Spieler bei jedem Zug darüber austauschen müssen, was sie auf ihren eigenen, dem Gegner verborgenen, Karten abgebildet sehen. So ist jeder Spieler dazu aufgefordert, die fokussierten Sprachinhalte zu äußern.

"Logicon" baut Brücken. Menschen, die nicht in der Lage sind, sich verbal verständlich zu machen, können mit "Logicon" durch gezieltes Suchen und Zeigen von Abbildungen erstaunlich gut kommunizieren und erleichtern sich die Kommunikation im Alltag enorm. Die Bilder zeigen Objekte, Situationen und Personen innerhalb und außerhalb des Hauses (Nomen, Verben und Adjektive). Bei den Bildern wurde sehr großer Wert auf die Erkennbarkeit und Deutlichkeit gelegt. "Logicon" wurde in dieser 3. Auflage inhaltlich deutlich erweitert und neu gestaltet. Wichtigste Neuerungen sind:• Erweiterung des Wortschatzes um Begriffe aus dem türkisch-arabischen Kulturkreis• Mehrsprachigkeit der Wortliste in den Sprachen Deutsch, Niederländisch und Türkisch• Das Erscheinungsbild des Kommunikationsbuchs entspricht nun in Format und Aussehen einem Kalender"Logicon" ist in den Hilfsmittelkatalog der Krankenkassen aufgenommen worden, sodass die Kosten per Einzelfallentscheidung durch die Kassen i.d.R. übernommen werden. (Pos.-Nr. im Hilfsmittelverzeichnis: 16.9901.0001)Und so sieht der Weg zur Kostenübernahme durch die Krankenkassen aus:Anleitung Kostenübernahme Logicon bei allen Krankenkassen (KK) in Deutschland (für A, CH, FL bitte erfragen)Logicon ist in den Hilfsmittelkatalog der Krankenkassen aufgenommen worden. Das bedeutet, dass die Kosten im Rahmen von Einzelfallentscheidungen durch die Kassen i.d.R. übernommen werden.Logicon kann über den Therapeuten oder durch den Patienten wie folgt bestellt werden:1.  Rezept vom Arzt besorgen, auf dem die  Pos.-Nr. 16.9901.0001 anzugeben ist.2.  Angebot von ProLog einholen.3.  Rezept und Angebot an KK schicken.4.  KK bestellt Logicon bei ProLog.5.  Logicon wird verschickt (an Therapeuten oder Patienten).6.  Rechnung geht an KK, evtl. 10% davon an Patienten

Um Logicon mit den Möglichkeiten des Anybook PRO Audiostifts kombinieren zu können, gibt es hier passende Audiosticker aller Logicon-Items, zum Aufkleben auf die Logicon-Icons. Die zugehörigen Audiocodes sind wahlweise mit einer männlichen und weiblichen Stimme eingesprochen und liegen zum Download unter www.prolog-shop.de bereit, um auf den Audiostift geladen zu werden. Wenn beide Stimmversionen auf dem Audiostift geladen sind, können sie beliebig über einen jeweiligen Aktivierungscode ausgewählt und genutzt werden. Tippt man dann mit dem Audiostift auf einen der Sticker, wird die eingesprochene Audioaufnahme abgespielt.