Pädiatrische Dysphagien

Dieses Intensivseminar ist eine spezialisierte Weiterbildung, die klinisch relevantes Wissen zur optimalen Trachealkanülen-Versorgung bei Säuglingen und Kleinkindern mit fundierten atemtherapeutischen Handgriffen zur Optimierung der Atem-Schluck-Koordination verknüpft. Die 16 Unterrichtseinheiten vermitteln Ihnen die notwendige Expertise für das komplexe interdisziplinäre Management von Kindern mit eingeschränkter Atmungsfunktion und Dysphagie.Tag 1: TK-Versorgung und Dekanülierungs-PfadDer erste Seminartag vermittelt klinisch relevantes Wissen zur optimalen TK-Versorgung von Frühgeborenen und Säuglingen. Zunächst werden die Grundlagen der TK-Versorgung behandelt: Im Fokus stehen die besonderen anatomischen Herausforderungen der Pädiatrie, die spezielle Anforderungen an die Kanülenwahl (z. B. dünnwandige Modelle mit maximiertem Innendurchmesser) und das Risikomanagement stellen. Der Kurs beleuchtet das Klinische Management, darunter die korrekte Indikationsstellung, die Prävention kritischer Komplikationen und die essenziellen Pflegeprotokolle. Ein detaillierter Abschnitt widmet sich dem sequenziellen Dekanülierungspfad, der von Downsizing über den Einsatz von Sprechventilen bis zum Capping Trial reicht. Hierbei wird die zentrale therapeutische Bedeutung von Sprechventilen zur Wiederherstellung des subglottischen Drucks und zur Verbesserung des Schluckreflexes hervorgehoben. Abschließend wird die unverzichtbare Rolle der interdisziplinären Zusammenarbeit, insbesondere des Dysphagiemanagements durch die Logopädie, dargestellt, um eine erfolgreiche und sichere Dekanülierung zu gewährleisten.Tag 2: Atemtherapie bei pädiatrischen DysphagienDer zweite Seminartag schließt direkt an die TK-Versorgung an und vertieft die Theorie und Handgriffe für eine effektive Atemtherapie im Säuglings- und Kleinkinderbereich. Der Fokus liegt hierbei auf den spezifischen Atemherausforderungen von Kindern mit Behinderungen und Trachealkanülen, um die notwendigen Kompetenzen zur Optimierung der Atem-Schluck-Koordination zu vermitteln. Die Dozentin zeigt die Zusammenhänge einer eingeschränkten Atmung mit Schluckstörungen auf und erklärt die entsprechende Diagnostik.Angesprochen sind insbesondere Fachkräfte, die...- in akuten oder rehabilitativen pädiatrischen Settings (Kliniken, spezialisierte Praxen) arbeiten.- ihr Wissen im komplexen interdisziplinären Management von tracheotomierten Säuglingen, Frühgeborenen und Kleinkindern vertiefen möchten.- zukünftig die Verantwortung für den Dekanülierungspfad und das Training der Atem-Schluck-Koordination bei diesen PatientInnen übernehmen wollen.- ihre Expertise in der Diagnostik und Therapie der Atemwegsproblematiken (Sekretmobilisation, Atemmuskulatur) im Kontext der Dysphagie erweitern möchten.

Dieses Intensivseminar dient dazu, klinisch relevantes Wissen zur optimalen Trachealkanülen-Versorgung bei Säuglingen und Kleinkindern mit fundierten atemtherapeutischen Handgriffen zur Optimierung der Atem-Schluck-Koordination zu verknüpfen. Die 16 Unterrichtseinheiten vermitteln Ihnen die notwendige Expertise für das komplexe interdisziplinäre Management von Kindern mit eingeschränkter Atmungsfunktion und Dysphagie.Tag 1: TK-Versorgung und Dekanülierungs-PfadDer erste Seminartag vermittelt klinisch relevantes Wissen zur optimalen TK-Versorgung von Frühgeborenen und Säuglingen. Zunächst werden die Grundlagen der TK-Versorgung behandelt: Im Fokus stehen die besonderen anatomischen Herausforderungen der Pädiatrie, die spezielle Anforderungen an die Kanülenwahl (z. B. dünnwandige Modelle mit maximiertem Innendurchmesser) und das Risikomanagement stellen. Der Kurs beleuchtet das Klinische Management, darunter die korrekte Indikationsstellung, die Prävention kritischer Komplikationen und die essenziellen Pflegeprotokolle. Ein detaillierter Abschnitt widmet sich dem sequenziellen Dekanülierungspfad, der von Downsizing über den Einsatz von Sprechventilen bis zum Capping Trial reicht. Hierbei wird die zentrale therapeutische Bedeutung von Sprechventilen zur Wiederherstellung des subglottischen Drucks und zur Verbesserung des Schluckreflexes hervorgehoben. Abschließend wird die unverzichtbare Rolle der interdisziplinären Zusammenarbeit, insbesondere des Dysphagiemanagements durch die Logopädie, dargestellt, um eine erfolgreiche und sichere Dekanülierung zu gewährleisten.Tag 2: Atemtherapie bei pädiatrischen DysphagienDer zweite Seminartag schließt direkt an die TK-Versorgung an und vertieft die Theorie und Handgriffe für eine effektive Atemtherapie im Säuglings- und Kleinkinderbereich. Der Fokus liegt hierbei auf den spezifischen Atemherausforderungen von Kindern mit Behinderungen und Trachealkanülen, um die notwendigen Kompetenzen zur Optimierung der Atem-Schluck-Koordination zu vermitteln. Die Dozentin zeigt die Zusammenhänge einer eingeschränkten Atmung mit Schluckstörungen auf und erklärt die entsprechende Diagnostik.Angesprochen sind insbesondere Fachkräfte, die...- in akuten oder rehabilitativen pädiatrischen Settings (Kliniken, spezialisierten Praxen) arbeiten,- ihr Wissen im komplexen interdisziplinären Management von tracheotomierten Säuglingen, Frühgeborenen und Kleinkindern vertiefen möchten,- zukünftig die Verantwortung für den Dekanülierungspfad und das Training der Atem-Schluck-Koordination bei diesen PatientInnen übernehmen wollen,- ihre Expertise in der Diagnostik und Therapie der Atemwegsproblematiken (Sekretmobilisation, Atemmuskulatur) im Kontext der Dysphagie erweitern möchten.

Dieses Intensivseminar bietet eine fundierte und praxisnahe Auseinandersetzung mit der Entwicklung, Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen bei Säuglingen und Kindern.Der erste Teil der Fortbildung legt das wissenschaftliche Fundament. Die TeilnehmerInnen setzen sich mit den frühen Entwicklungsstufen orofacialer Strukturen im Rahmen der pränatalen Entwicklung auseinander. Ein Schwerpunkt liegt auf der Sensibilität und der Koordination von Saugen, Schlucken und Atmen. Im Bereich „Kindliches Schlucken“ werden die physiologischen Abläufe und die spezifischen Schluck- und Saugphasen unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Raumverhältnisse zum „Erwachsenen Schlucken“ aufgezeigt. Anschließend werden pathologische Muster anhand verschiedener Krankheitsbilder besprochen.Die Dozentin erläutert ausführlich die diagnostischen Untersuchungen und gibt erste Hinweise auf Therapieansätze. Dabei wird das Kö.Be.S. Kids (Kölner Befundsystem für Schluckstörungen für Kinder) besprochen und in Teilen genauer erklärt. Zur Vertiefung erhalten die TeilnehmerInnen eine pdf-Datei mit Auszügen der Diagnostikbögen.Therapieblöcke I, II und III: Praxisorientierte InterventionenDer sehr umfangreiche Therapieteil gliedert sich in drei Blöcke, wobei die praktische Anwendung und der direkte Transfer in den Berufsalltag im Mittelpunkt stehen:- Therapie I – Vorbereitung und Stimulation: Dieser Block behandelt die elementare Vorbereitung mit Fokus auf Atmung, orofacialer und intraoraler Stimulation und Kräftigung. Als erste orale Nahrungsaufnahme steht die Sauganbahnung im Zentrum. Die Therapeutin zeigt Filme, die die einzelnen Handgriffe und Übungen verdeutlichen. Die TeilnehmerInnen erhalten unmittelbar Raum für praktische Übungen an Babypuppen, um Fragen sofort besprechen zu können.- Therapie II – Nahrungsapplikation und Gewöhnung: Hier werden ausführlich Nahrungskonsistenzen, die Zubereitung der Nahrung und die Gewöhnung an die orale Nahrungsgabe besprochen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Übungen mit dem Löffel, wobei verschiedene Löffeltechniken anhand von Filmen gezeigt werden.- Therapie III – Komplexes Management: Dieser Block behandelt fortgeschrittene Themen wie die Anbahnung oraler Kost bei Fütterstörungen und Konzepte zur Sondenentwöhnung.Zur Konsolidierung des Gelernten sind die TeilnehmerInnen gefordert, eigene Ideen zu entwickeln und auf Basis von Fallbeispielen eine Therapie theoretisch in Stichworten zu skizzieren.Insbesondere angesprochen sind Fachkräfte, die ihre Expertise in der komplexen Diagnostik und Therapie von Fütterstörungen und Schluckstörungen (Dysphagien) bei Säuglingen und Kleinkindern vertiefen möchten und/oder mit neurologisch und/oder mehrfach behinderten Kindern im Bereich Nahrungsanbahnung und Sondenentwöhnung arbeiten oder arbeiten wollen.Dieses Seminar bietet maximale Flexibilität und interaktiven Austausch durch den digitalen Lernraum, wodurch sich die Methodik klar vom Präsenzformat absetzt:- 100% online und interaktiv: Das Seminar wird als reiner Online-Intensivkurs durchgeführt und gewährleistet durch videobasierte Fallarbeit und das virtuelle Plenum einen hohen Grad an Interaktion.- Praxis-Transfer digital: Die Vermittlung praktischer Fertigkeiten wie Handling, Lagerung und Stimulationstechniken erfolgt durch die detaillierte Analyse demonstrativer Videomaterialien und angeleitete Reflexionsaufgaben.- Digitales Training: Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der detaillierten Analyse und der virtuellen Supervision der Anwendung atemtherapeutischer Techniken. Die Prinzipien der Nahrungsadaptation werden durch angeleitete digitale Aufgaben nachvollzogen.- Virtuelle Supervision: Diagnostische Instrumente (z. B. Kö.Be.S. Kids) werden in der digitalen Fallarbeit intensiv angewendet. TeilnehmerInnen können eigene anonymisierte Fallbeispiele zur Supervision einbringen und im virtuellen Plenum diskutieren.