Narrative intervention with children – a multiple case study

Erste Ergebnisse im Rahmen des Rügener Inklusionsmodells (RIM) Instructional support for children with limited language comprehension

Evidence-based speech-language pathology: prospects and risks

Monolingual Speech-Language Therapy with Bilingual Children: A Compromise with Potential

Core Vovabulary for School-Aged Students with Complex Communication Needs

Augmentative and Alternative Communication and CDKL5 - An Investigation with Survey

Visual emotion recognition of 3- to 6-year old children

Visual emotion recognition of 3- to 6-year old children

Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz (Logoflexis)

Übungsheft mit allen Pluralformen

Ganzheitliche Förderung der Körper- und Mundmotorik

Aus der Reihe Logoflexis! Damit Erreichtes "offiziell" abgeschlossen werden kann.

Aus der Reihe Logoflexis! Ideal als Diplom, für z.B. das Erreichen eines kleinen Etappenziels.

In der Therapie von Ausprachestörungen (funktionellen Dyslalien) hat sich der störungsspezifische Behandlungsansatz etabliert: phonologisch und phonetisch orientierte Therapiestrategien auf der Basis der phonologischen Prozessananlyse....

Rhythmisch-prosodische Defizite werden heute als entscheidende Faktoren für die Entstehung von Sprachentwicklungsstörungen angesehen. Neben 58 humorvollen und wunderschön illustrierten Gedichten für Kinder von drei bis zehn Jahren finden...

Dieses Spiel ist gut geeignet, um den Laut /K/ effektiv zu üben. Bei jeder Karte ist der Übungslaut mindestens dreimal enthalten - im Bild, im Symbol und im Inhalt des Korbes (Kirschen oder Kartoffeln) - und muss für den Fortgang des...

Dieses Spiel lässt den Laut /G/ effektiv zu üben. Auf jeder Karte ist der Übungslaut mindestens dreimal enthalten - im Bild, im Symbol und in der Farbe - und muss für den Fortgang des Spiels auch produziert werden. Beispiel: „Ich habe...

Dieses Spiel ist gut geeignet um den Laut /SCH/ in Verbindung mit anderen Konsonanten effektiv zu üben. Das Spielprinzip stammt von dem Spiel „Schiffe versenken" und wurde entsprechend der Übungslaute in ein Versteckspiel umgewandelt....

Disorders of lexical access in aphasia and Alzheimer’s disease. A review of the literature and predictions in the context of a psycholinguistic model.

Pragmatic language skills and socio-emotional problems in children with specific language disorders. A study with children in primary education

Latency measurements for the assessment of discrete naming disorders – Supplementary normative data for the Aachener Aphasie Test

Case marking as a clinical marker in German SLI

Dysphagia in infants and small children – anatomical-physiological and epidemiological aspects and a comparison between FEES and a clinical swallowing examination

Foreign Accent Syndrome: Methods for diagnosis and therapy