Kurzbiografie Angelika Rother

Dr. Angelika Rother absolvierte 1991 ihr Logopädieexamen an der Lehranstalt für Logopädie der Universität in Erlangen/Nürnberg. Im Anschluss studierte sie an der RWTH Aachen von 1991 bis 1995 Lehr- und Forschungslogopädie mit Studienaufenthalt am Trinity College in Dublin. Sie verfügt über eine mehrjährige Berufspraxis in einem sozialpädiatrischen Zentrum und in der Neurorehabilitation. Sie war ab Juni 2021 bis Ende 2025 Mitglied im Aphasie Komitee der “International Association of Communication Sciences and Disorders” (IALP) und setzte sich als Mentorin im Mentoring Project “Supporting Speech and Language Therapists Working with Adults with Aphasia in Low Income Countries” für ihr Mentee in Ghana ein. Seit 1999 war sie hauptberuflich in der Ausbildung von LogopädInnen tätig. Von 2006 bis 2017 baute sie den Bachelorstudiengang „Logopädie“ an der FH Joanneum in Graz auf. Seit 2014 ist sie vom „Bundesministerium für Soziales, Gesundheit, Pflege und Konsumentenschutz in Österreich nominierte Sachverständige im Zusammenhang mit den fachhochschulischen Ausbildungen für die Sparte Logopädie“. Sie promovierte von 2018 bis 2023 an der Abteilung Logopädie des Departements für Sonderpädagogik der Université de Fribourg/Universität Freiburg in der Schweiz über die logopädische Behandlungspraxis von Kindern mit Aphasien im internationalen Vergleich. Seit August 2024 ist Angelika Rother am „Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik“ - Sprache und Kommunikation und ihre sonderpädagogische Förderung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse an der „Carl von Ossietzky Universität Oldenburg“ in Teilzeit tätig. Als Mitarbeiterin der Redaktion ist sie gemäß ihren Erfahrungen in Ausbildung, Studium und Lehre für die Rubrik CAMPUS zuständig, um verbandsunabhängig v. a. über die Akademisierung der Logopädie im deutschsprachigen Raum im internationalen Vergleich zu berichten. Dabei ist ihr wichtig, die Heterogenität in Deutschland verbindend darzustellen und die Harmonisierung zu unterstützen.