Prozessanalyse und Therapieableitung bei phonologischen Aussprachestörungen

Um Kinder mit einer Aussprachestörung korrekt behandeln zu können, braucht es eine genaue Diagnostik u.a. hinsichtlich der phonologischen Prozesse betroffener Kinder. Dabei ist die Interpretation kindlicher Äußerungen nicht immer eindeutig. Dies erschwert die Identifikation von phonologischen Prozessen, insbesondere pathologischer Art. Im Rahmen des Seminars soll zunächst erläutert werden, für welche Formen einer Aussprachestörung eine phonologische Prozessanalyse sinnvoll ist. Dabei werden aktuelle Forschungsergebnisse bezüglich der Ausspracheentwicklung von Kindern integriert. Anschließend werden die häufigsten physiologischen und pathologischen Prozesse kurz dargestellt. Anhand zahlreicher Beispiel-Kurzbefunde wird die Auswertung phonologischer Prozesse geübt und besprochen. Dabei wird darauf geachtet, dass die Komplexität der Befunde steigt, um das Spektrum von Aussprachestörungen zu verdeutlichen. Die TeilnehmerInnen führen dabei alle Analyse-Schritte selbständig durch, bevor diese anschließend gemeinsam besprochen werden. Auf der Basis der erarbeiteten Auswertungen wird die Interpretation der Ergebnisse gemeinsam geübt und dargestellt, wie diese hierarchisch sinnvoll bearbeitet werden sollten. Zudem wird besprochen, welche Ziel- und Ersatzlaute pro Prozess im Rahmen der logopädischen Behandlung eingesetzt werden sollten. Ziel des Seminars ist es, den TeilnehmerInnen Sicherheit bei der Auswertung von phonologischen Befunden und einer geeigneten Therapieableitung in Hinblick auf die Psycholinguistisch orientierte Phonologie-Therapie - P.O.P.T. (Fox-Boyer, 2022) zu geben.