Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum -

Sprachtherapie und Unterstützte Kommunikation

online
online

Sprache und Behinderung

Uta Hellrung, Dipl.-Logopädin

Viele Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum (AS) verfügen nicht oder in nicht ausreichendem Maße über Lautsprache.

In diesem Seminar werden unterschiedliche Methoden und Förderkonzepte aus der Unterstützten Kommunikation vorgestellt, die bei Autismusspektrumstörungen das sprachtherapeutische Know-how ergänzen können. Anhand von vielen Fallbeispielen werden Diagnostik- und Therapiemöglichkeiten aufgezeigt.

Besonderheiten der Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung, des Denkens und der Kommunikation werden anhand der aktuellen Theorie zu Autismusspektrumstörungen thematisiert und die Konsequenzen für das diagnostische und therapeutische Vorgehen werden gemeinsam erarbeitet.

Anmeldeverfahren

Unmittelbar nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie von uns eine E-Mail, in der wir Sie über den Status des Seminars informieren. Sollten uns bereits genügend Anmeldungen vorliegen, erhalten Sie alle notwendigen Informationen direkt. Sollten uns noch nicht genügend Anmeldungen vorliegen, erhalten Sie diese Informationen nach Erreichen der Mindestteilnehmerzahl. Ist kein Platz mehr frei, können Sie sich unverbindlich für unsere Warteliste anmelden.
Bitte beachten Sie: Anmeldungen können nur während unserer Bürozeiten MO-DO 08:00-16:00, FR 08:00-13:00 Uhr bearbeitet werden.

Seminar-Setting

Sie werden mit Bild und Ton zugeschaltet und können sowohl mit dem Dozierenden als auch mit anderen Teilnehmenden kommunizieren.

Technische Voraussetzungen

Wir empfehlen die Teilnahme am Seminar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten ist. Wenn nicht integriert, benötigen Sie zusätzlich eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.

Castaneda, C. & Hallbauer, A. (2013): Einander verstehen lernen. Ein Praxisbuch für Menschen mit und ohne Autismus. Kiel: Holtenauer Verlag

Elevén, Bo Hejlskov (2. Aufl. 2017): Herausforderndes Verhalten vermeiden. Menschen mit Autismus und psychischen oder geistigen Einschränkungen positives Verhalten ermöglichen. Tübingen: dgvt-Verlag

Häußler, Anne (2005): Der TEACCH-Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus. Einführung in Theorie und Praxis. Dortmund: Verlag Modernes Lernen.

Lell, M. (2011): Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). In Nonn, Kerstin (2011): Unterstützte Kommunikation in der Logopädie. Thieme Verlag, Stuttgart

Prizant, Barry M. (2015): Einzigartig anders und ganz normal. Kinder mit Autismus respektieren statt therapieren. Freiburg: VA

Theunissen, G. (2016): Autismus verstehen. Außen- und Innensichten. Stuttgart: Kohlhammer

300,00 €*

freie Plätze vorhanden

Sobald Sie angemeldet sind, können Sie TeilnehmerInnen hinzufügen. TeilnehmerInnen können Sie auch noch im Warenkorb bearbeiten.

Teilnehmer/in zuweisen

Seminar-Nr.:	2638-OND
Seminarort:	Online
Datum:	Fr. 18.09.2026 \| 15:00 - 20:00 Sa. 19.09.2026 \| 10:00 - 15:30 So. 20.09.2026 \| 09:00 - 12:15
Punkte:	8
Theorie:	8
Praxis:	8

Über Uta Hellrung

Uta Hellrung ist Diplom-Logopädin (RWTH Aachen). Sie ist seit 2012 im Zentrum für Sprachtherapie in Moers tätig und seit 2022 fachliche Leitung im Zentrum für Unterstützte Kommunikation (ZUK Moers). Ihr Schwerpunkt liegt in der Beratung und Förderung von Kindern und Jugendlichen ohne ausreichende Lautsprache mit Mitteln der Unterstützten Kommunikation (UK) und in der Beratung und Förderung von Kindern und Jugendlichen aus dem Autismus-Spektrum. 2016 hat sie die Weiterbildung zur Kommunikationspädagogin (Lehrgang Unterstützte Kommunikation am FBZ der Uni Köln) abgeschlossen. Uta Hellrung ist Autorin verschiedener Fachpublikationen und tätig in der Fort- und Weiterbildung zu den Themen „Unterstützte Kommunikation" und „Sprachförderung bei Kindern und Jugendlichen aus dem Autismus-Spektrum".

Mehr Info Weniger Info