„Ankommen dürfen, anstatt loslassen zu müssen", dieses Zitat von Lea Wedewardt beschreibt in einem Satz die partizipatorische Eingewöhnung. Ein Ankommen auf Augenhöhe, wo Erziehungsberechtigte und Kinder in gleichem Maße gesehen werden. Eine Eingewöhnung, die keine zwanghafte tränenreiche Trennung nach wenigen Tagen vorsieht. Partizipatorisches Eingewöhnen basiert auf einer wahrnehmenden Beobachtung von konkreten Signalen des Bereitseins von Eltern und Kindern. Ein langsames Herantasten ohne Druck einer Trennung nach wenigen Tagen.
In diesem Webinar möchte ich Ihnen die Stufen der partizipatorischen Eingewöhnung aufzeigen und die Signale für eine Trennung verdeutlichen. Wir werden uns die unterschiedlichen Rollen der Akteure an der Eingewöhnung betrachten und enden mit einer konkreten Handlungsempfehlung zur Umsetzung in Ihrer Einrichtung.
In diesem moderierten Webinar werden Sie, anders als bei unseren Online-Seminaren, NICHT mit Bild und Ton zugeschaltet. Interaktion ist dennoch möglich, da über die Moderation Raum für Fragen und Diskussion eingeplant ist.
Darüber hinaus laden wir Sie im Anschluss an das Webinar ein, auf unserer Digitalen Sofaecke Platz zu nehmen - analog zur Situation vor Ort, wo man nach einem Seminar oder in der Kaffeepause gerne noch locker beisammen steht und das Seminar Revue passieren lässt. Haben Sie Zeit und Lust? Dann bleiben Sie nach Beendigung des Webinars einfach im Zoom-Raum, werden mit Bild und Ton zugeschaltet und machen es sich so neben Ihren KollegInnen noch eine Weile auf dem virtuellen Sofa bequem.
Unmittelbar nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie von uns eine E-Mail mit dem Registrierungslink zur Teilnahme bei Zoom sowie einen Downloadlink zum Skript.
Technische Voraussetzungen: Wir empfehlen die Teilnahme am Webinar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten. Eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset benötigen Sie nur, wenn Sie bei einem moderierten Webinar an der Digitalen Sofaecke teilnehmen möchten.
