Normdaten des Mottier-Tests für ein- und mehrsprachige Kinder im Alter von drei bis vier Jahren

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Artikelnummer:	2403164
DOI:	10.7345/prolog-2403164
Form:	PDF
Bereiche:	Sprachentwicklung, Sprachverständnis, Aufmerksamkeit/Konzentration

Zusammenfassung: Zur Überprüfung der Leistung des phonologischen... mehr

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Produktinformationen "Normdaten des Mottier-Tests für ein- und mehrsprachige Kinder im Alter von drei bis vier Jahren"

von Nathalie Frey, Kathrin Heeg, Maren Eikerling, Theresa Bloder, Anja Starke, Thomas Günther, Carina Lü

Zusammenfassung: Zur Überprüfung der Leistung des phonologischen Arbeitsgedächtnisses wird in der sprachtherapeutischen Diagnostik häufig der als weitgehend sprachenunabhängig geltende Mottier-Test (Mottier, 1951) als eine Form von nonword repetition tasks (NWRT) durchgeführt. Bislang fehlen jedoch Normwerte für einsprachig aufwachsende Kinder im Alter von 3;0 bis 3;11 Jahren sowie mehrsprachig aufwachsende Kinder im Alter von 3;0 bis 4;11 Jahren. Anhand von N=

256 Kindern (52% Jungen, 48% Mädchen, mehrsprachig 40%, M_Alter=4,25 Jahre, SD=0,41) werden erstmals Normwerte mit einer kontinuierlichen Normierung für die genannte Zielgruppe berichtet, wobei die Mottier-Items mittels Audioaufnahmen mit einer Darbietungsgeschwindigkeit von zwei Silben pro Sekunde präsentiert wurden. Weder der sprachliche Hintergrund noch das Geschlecht wirkten sich auf die kindliche Nachsprechleistung aus. Aufgrund des hohen Anteils an Kindern, die im Alter von 3;0 bis 3;5 Jahren die Testdurchführung verweigerten (23,9%), wird die Durchführung des Mottier-Tests ab 3;6 Jahren empfohlen.

Abstract: The Mottier test (Mottier, 1951), a German nonword repetition task (NWRT) considered to be rather language-independent, is often used in the diagnostics of speech and language therapy to assess children's phonological working memory. However, norm data for monolingual children aged 3;0 to 3;11 years and multilingual children aged 3;0 to 4;11 years are currently unavailable. Based on N=256 children (52% boys, 48% girls; 40% multilingual; M_Age = 4,25 years, SD=0,41), we report norm data for these target groups for the first time. The Mottier items were showcased at a presentation rate of two syllables per second using audio recordings. Neither the linguistic background nor the sex did affect children's nonword repetition performance. Due to the high proportion of children between 3;0 to 3;5 years, who refused to comply in the assessment (23,9%), we recommend that the Mottier test should be administered only with children aged 3;6 years or older.

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Dieser Artikel wurde in der Fachzeitschrift Logos veröffentlicht. Ausgabe 3/2024... mehr

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Dieser Artikel wurde in der Fachzeitschrift Logos veröffentlicht.

Ausgabe 3/2024 DOI-Nr. 10.7345/prolog-2403164

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